古诗两首《所见小池》

- 村　　　居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 - 13.古诗两首 -

古诗两首 小池（语文S版）

- 小 池 - 语文S版二年级语文下册 - - - 这是一个小小的池塘，请大家仔

部编人教版小学语文一年级下册古诗二首小池教案

12《小池》教案教学目标:能正确、流利地朗读和背诵《小池》，并能背诵积累。理解《小池》的内容，感受诗中美丽的意境。引导学生在读中感悟诗中描写的情景，培养学生想象力，进 行审美教育，激发学生热爱大自然的

体验式教学【分层练习】《古诗二首·小池》（部编）

《古诗二首》分层练习武汉市 沈老师基础题一、选择加点字正确的读音画“√”。 xu首先（sǒu shǒu） 踪迹（zhōng zōng）浮萍（píng pín） 露出（l

小学语文一年级下册《小池》

- 小 池 - - - 南宋诗人。他一生写过2万多首诗，保留到现在的有4200多首。

北京版三年级下册语文教案 25 古诗二首（二）-小池

古诗两首小池教学目标：1.学会3个生字，理解诗句的内容，能用自己的话说出诗中描写的情景，体会诗人闲适、欢乐的心情。2.指导学生根据诗句想象出初夏荷塘的美景，培养学生的想像力，激发学生热爱美好事物的

古诗小池、池上、静夜思[修改版]

第一篇：古诗小池、池上、静夜思早有蜻蜓立上头。小荷才露，阴照水晴柔。泉眼声惜细流，小池宋杨万里浮萍一道开。不解藏踪迹， 偷白莲回。小娃撑小艇，池上唐 白居易头思故举。头望明月地霜，上。 疑是，唐 者：

部编版小学语文一年级下册古诗两首《小池》《池上》教案

主备人主讲人课题教学目标教材解析主备时间审查人科目语文年级一年级《古诗两首》总课时2课时知识与技术目标会读会认‘首’、‘踪’等12个生字，会写7个生字。经过情境体验，让诗中的画面和诗人的感情在学生脑

部编版小学语文一年级下册古诗两首《小池》《池上》教案

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11 古诗二首 小池 大单元教学设计 部编版一年级语文下册

课题11.古诗二首部编版一年级下册第六单 元第2课时学校授课班 级授课教师学习目标L认识“泉、流、爱、柔、荷、露、角” 7个生字，正确书写“无、树、爱、 尖、角” 5个生字。2.能正确、流利地朗读古诗

部编版小学语文一年级下册《古诗二首》小池课件1

- 2017部编版语文一年级下册 - 2017部编版语文一年级下册 - 2017部编版语文一年级下册 - 20

二年级语文下册 第1单元 4《古诗二首》小池课件2 语文S版

- 小 池 - 杨万里 - 泉 眼 无 声 惜 细 流 ，树 阴 照 水 爱 晴 柔 。小 荷 才 露 尖 尖 角 ，早 有 蜻 蜓 立