部编版小学语文四年级下册12《在天晴了的时候》导学案

12《在天晴了的时候》导学案课题12在天晴了的时候课型略读学习目标.正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。.通过自学，运用已掌握的识字方法自主识字，会认“炫、怯”等6个生字及具新词，联系上下文理解词语。

四年语文下册第三单元12在天晴了的时候教案新人教版.doc

*在天晴了的时候【教学内容】教科书P42〜43内容。【教学目标】.能正确认读生字，能流畅、有感情地朗诵诗歌。2,理解诗歌内容，想象画面，培养学生的审美能力。3.体会诗人用心感悟自然的情怀，激发学生热爱

关于彩虹作文100字

关于彩虹作文100字彩虹作文100字彩虹雨后天空出现了一道彩虹，它有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成，美丽极了!就像是一座彩虹桥挂在天边。我希望有一天能够跨上这座美丽的彩虹桥，到天边去和

关于母亲作文300字_2

关于母亲作文300字母亲作文300字母亲　　　天晴了　　　花开了　　　风儿来了　　　我要走了　　　春风送走了刺骨的寒意　　　还有一个人　　　站在村口不肯离去　　　留恋的目光　　　沿着我沉重的足迹　

部编本四年级语文下册第三单元教学计划

部编本四年级语文下册第三单元教学计划一、 单元内容总述本单元课文主要是围绕“走进诗歌，体会诗歌的情感”这个专 题进行编排的。主要由《短诗三首》《绿》《白桦》和《在天晴了的 时候》4首诗歌组成。本单 元

花绽·天晴写景作文

花绽·天晴写景作文 花绽·天晴写景作文 　　在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题松散甚至无主题。作文的考前须知有许多，你确定会写吗

四年级下册语文《在天晴了的时候》教案三篇

四年级下册语文《在天晴了的时候》教案三篇 四年级下册语文《在天晴了的时候》教案范文一　　教学目标：　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，领悟泥人拟人的修辞手法在诗歌中的表达效果。　　2.引导

四年级下册语文第三单元现代诗仿写13

9课仿写繁星（七一），仿写的时候主要描写一个画面，用上XX的XX的句式。这些事——是永不漫灭的回忆；清澈的河边，细长的竿下，回荡的水上。这些事——是永不漫灭的回忆；长长的沙滩，彩色的贝壳，金色的脚印。

小学语文人教四年级下册（统编）（教研版）第三单元-《在天晴了的时候》教案

在天晴了的时候教学目标：.认识“炫、垢”等7个生字。.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。.通过学习课文，激发热爱生活、热爱大自然的思想感情。.试着用诗的形式，写写自己看到过的雨后天晴的景象。教学

部编版小学语文四年级下册12《在天晴了的时候》教案

课题 在天晴了的时候 课型 讲读课文 授课时间1 课时生疏“炫、垢”等 7 个生字。正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。教学目标 3. 通过学习课文,激发宠爱生活、宠爱大自然的思想感情。4. 试

2024年五年级语文下册 在天晴了的时候1教学反思 语文A版

2024年五年级语文下册 在天晴了的时候1教学反思 语文A版本课是一首生动、富有情趣的小诗，教学时主要是以读为主，再读中感受诗的意境，大自然的美丽。学生可能是刚开学，学习情绪很高涨，都能够根据教师的讲

2023一年级语文下册第六单元提升练习新人教版

第六单元提升练习一、用“√”画出字的正确读音,再读一读。 二、读拼音,写字词。 1.姐姐cǎi（ ）来shù（ ）叶fàng（ ）到书里当书签。2.小yú（ ）捧起一duǒ（ ）měi（ ）丽的水花。