《木兰从军》说课稿

《木兰参军》说课稿本文情节生动、形象光显，是一篇造就学生阅读、思索及想象 本领，举行品德品格教育的好课本。下面是提供的《木兰参军》说 课稿，希翼对您有所匡助！我说课的题目是苏教版小学语文二年级下册第四

《木兰从军》说课稿

《木兰参军》说课稿 　　本文情节生动、形象光显，是一篇造就学生阅读、思索及想象本领，举行品德品格教育的好课本。下面是提供的《木兰参军》说课稿，希望对您有所帮助！ 　　我说课的题目是苏教版小学语文二年级

2021年《木兰从军》读后感

2021年《木兰从军》读后感2021年《木兰从军》读后感1前几天，妈妈给我讲了一个故事《木兰从军》，听完故事后，我真正地体会到了这位女孩的孝顺和坚强不屈的精神。这个故事内容讲述的是，一位名叫木兰的女英

《木兰从军》的教案

《木兰从军》的教案【导语】为你整理了范文，盼望对你有参考作用。《木兰从军》的教案1一、导入揭题1、小伴侣，自古以来，我国涌现了许多让人们千古传颂的英雄豪 杰，你能给大伙儿介绍一个吗？2、今日我们要来熟

二下教案：理解木兰从军的时代背景

二下教案：理解木兰从军的时代背景理解木兰从军的时代背景作为中国历史上著名的女英雄，木兰从军的故事不仅为后人留下了一个动人的传奇，也反映了当时的社会背景和文化氛围。了解木兰从军的时代背景，有助于我们更加

木兰从军教学设计

28木兰从军　　　教学目标：　　有感情的朗读课文，能用自己的话叙述故事大意。　　　会认16个字，会写8个字。认识一个多音字“为”。　　理解课文内容，知道我国古代英雄人物的事迹，初步培养学生不怕困难以及

木兰从军教案之四_1

《木兰从军》教案之四 一、创设情景，导入新课。　　　1、老师曾学过一首北朝民歌，记忆深刻，今天我想把其中的第一段背给大家听听。好吗？　　　　　唧唧复唧唧，木兰当户织。　　　　　不闻机杼声，

《木兰从军》教学反思

?木兰参军?教学反思课评，给我的启示三月，当温暖的阳光普照大地，当轻柔的和风抚过我们的脸庞时，包河 区青年教师课堂教学评比在合肥市六十五中学拉开了序幕。我，合肥市义 城的一名普通的年轻语文教师，也不甘

《木兰从军》的读后感

《木兰参军》的读后感 　　学习了《木兰参军》这篇课文，我不禁对巾帼英雄有了浓厚的兴趣。“巾帼”是指古代妇女用的头巾和发饰。巾帼英雄就是女英雄。下面我就说说我国古代的几位著名的巾帼英雄。 　　明 朝有抗

木兰从军教学教案

木兰参军教学教案 木兰参军教学教案 　　教学目标： 　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　2.学会10个生字，两条绿线内的8个字只识不写，认识2个多音字。认识1个识字部首。 　　3.

木兰从军教学设计

木兰参军优秀教学设计 木兰参军优秀教学设计 　　木兰参军教学设计应该如何制作呢？大家对此是否了解呢？快一起来看看相关内容吧！ 　　1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、理解课文内容，体会

木兰从军故事作文

木兰参军故事作文 木兰参军故事作文 　　在日常、工作或中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的.作文呢？以下是为大家收集的木兰参军故事作