2_平方根_练习1

2.平方根班级：________ 姓名：________机灵勇士闯三关GO SKIPIF 1 < 0 A级1.判断题(1)－0.01是0.1的平方根.………………………………………

期八年级数学上册 2.2 平方根 第2课时 平方根教案 （新版）北师大版

第2课时 平方根【知识与技能】1.了解平方根的概念、开平方的概念，进一步明确平方与开方互为逆运算.2.会求一个数的平方根，明确算术平方根与平方根的区别与联系.【过程与方法】经历求一个数的平方根与平方互

八年级数学上册第二章实数2平方根第2课时平方根课件新版北师大版

- 第2课时 平方根 - 正数22=4，则2叫做4的算术平方根，4叫2的平方。思考：若(-2)2=4，则-2叫做4的什么根呢？ -

平方根(第2课时)

- 2. 平方根(第2课时) - 第二章 实数 - 2.我们已经学习过哪些运算？它们中互为 逆运算的是什么？ -

平方根和开平方（提高）巩固练习

【巩固练习】一.选择题1．下列说法中正确的有（） ．①只有正数才有平方根． ② 2 是 4 的平方根．④ a2的算术平方根是 a ．A．1 个③2⑤ ( 6) 的平方根是 6 ．⑥B．2 个 C

七年级数学下册 12.2 平方根和开平方（1）教案 沪教版五四制

平方根和开平方课 题12.2（1）平方根和开平方设计依据（注：只在开始新章节教学课必填）教材章节分析：学生学情分析：课 型新授课教学目标1理解平方根、开平方运算、被开方数、根指数的概念和意义，掌握“一

6＿1平方根（第2课时）

6.1平方根（第2课时）一、教学目标经历平方根概念的形成过程，了解平方根的概念，会求某些正数（完全平方数）的平方根.经历相关平方根结论的归纳过程，知道正数有两个平方根，它们互为相反数，0的平方根是0,

平方根

§4-2平方根的意義一、「平方」：二、由小學算平方的經驗談「平方根」：1.由正方形面積找正方形邊長： 正方形的面積14916253649648110

平方根与立方根复习课件2

- 平方根与立方根复习 - 汇报人：PPT - 单击此处添加副标题 - 目录 - 01

八年级数学上册2.2平方根2.2.2平方根学案无答案新版北师大版

2.2.2 平方根学习目标1.了解平方根、 开平方的概念.2.明确算术平方根与平方根的区别和联系.3.进一步明确平方与开平方是互逆的运算关系.学习过程：复习提问1、下列说法中不正确的是（ ） A

2＿2平方根（1)

一、课题 §2.2平方根（1）二、教学目标了解算术平方根的概念 三、教学重点和难点 四、教学手段现代课堂教学手段启发式教学六、教学过程a2 b2= c2 d2= f2=a, b, c, d, e, f

期八年级数学上册 2.2 平方根 第2课时 平方根课件 （新版）北师大版

- 平方根 - 第2课时 平方根 - 复习导入 - 正数22=4，则2叫做4的算术平方根，4叫2的平方。思考：若（-2