13《长城和运河》教学设计

13 长城和运河 施湾中心小学 韩菊华教学目标： 1、认识生字8个；认识部首“小字头”。正确书写5个生字。积累

长城和运河教学设计

1、长城和运河 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。  3、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国、爱人民的热情。 

长城和运河教学设计二

《长城和运河》教学设计二　　课时目标：　　1、继续学习课文，了解运河的特点，激发学生爱祖国，爱人民的热情。　　2、有感情地朗读并背诵课文。　　教学过程：　　一、习导入　　1、写生字词。　　2、名有感情

长城和运河教学设计 长城和运河说课稿

长城和运河教学设计 长城和运河说课稿 　　《长城和运河》教学设计　　教材分析　　这首诗写作者驾驶飞机航行在祖国的蓝天所看到的景象。诗歌有两节，第一节写的是看到万里长城，像巨龙蜿蜒在群山之中，从山海关到

长城和运河的教案教学设计

长城和运河的教案教学设计教案长城和运河的教学设计1.1 设计意图1.1.1 通过展示长城和运河的自然风光和历史文化，激发学生的学习兴趣，增强学生的民族自豪感。1.1.2 利用多媒体手段，让学生直观感受

长城和运河教学设计

长城和运河教学设计 　　长城和运河教学设计（一）： 　　教学目标 　　1学会本课生字词，理解重点词语的意思。 　　2透过对课文资料的理解，激发学生爱祖国、爱人民的情感。 　　3能正确、流利、有感情地朗

长城和运河教学设计范文

长城和运河教学设计范文 长城和运河教学设计范文 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 　　3、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发

长城和运河教学设计

长城和运河教学设计一、 复习导入1、 同学们，我们中华民族的祖先为我们留下了许多伟大的工程，我们语文书的第一篇课文就热情地赞美了我国古代的两大工程-------（引读课题）2、 上一节课，我们读通、读

长城和运河(教学设计)

长城和运河 (教学设计)长城和运河教学目标：1、认识本课驾、驶、壮、谱、创、华、丝、首、京、堂十个生字，积累连绵起伏、曲折蜿蜒、谱写等词语，正确书写壮、创、华、京、堂五个生字。2、正确朗读课文，掌握诗

长城和运河教学设计

1、长城和运河 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。  3、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国、爱人民的热情。 

长城和运河的教案教学设计

长城和运河的教案教学设计 长城和运河的教案教学设计 　　教学要求： 　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 　　2、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国、爱人民的热情。 　　3

长城和运河的教案教学设计

长城和运河的教案教学设计 长城和运河的教案教学设计 　　教学要求： 　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 　　2、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国、爱人民的热情。 　　3