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13.《花钟》第二课时教学设计及反思样稿

《花钟》 教学设计教学目标:经过老师范读、配乐读,读出对鲜花喜爱,背诵喜爱部分;经过对比教学,学习作者利用多样句式表示方法,完成课后第三题,并进行仿写;能够总结出“只有用心观察,才能有所收获”道理。教

13.《花钟》第二课时教学设计及反思

13.《花钟》第二课时教学设计及反思《花钟》 教学设计教学目标:通过教师范读、配乐读,读出对鲜花的喜爱,背诵喜欢的部分;通过对比教学,学习作者运用多样的句式表达方法,完成课后第三题,并进行仿写;能够总

13 花钟 一等奖创新教学设计

13花钟一等奖创新教学设计统编版三年级下册第四单元13课《花钟》教学设计教材分析:《花钟》是统编版小学语文三年级下册第四单元的第一篇课文。 本单元的语文要素是“借助关键语句概括一段话的大意这是在三 年

《花钟》第二课时教学设计[31]

《花钟》第二课时教学设计 执教者:汕头市潮阳区谷饶新寮小学 陈广森一、教学目标:(一)知识与技能:正确、流利、有感情地朗读课文。能借助关键句概括一段话的大意

《花钟》教学设计第二课时

《花钟》教学设计第二课时教学目标:.通过朗读,感受花开的特点;.默读第1、2自然段,说说这两段的大意;.学习本文的表达方法,用词的生动准确。教学准备:多媒体课件教学过程:一、复习旧课,导入新课L指名朗

13.花钟教学设计(第二课时)

13.花钟教学设计(第二课时)课时目标:1.通过朗读感悟,感受鲜花开放的特点。 2.默读1、2自然段,说说这两段的大意。3.学习本文的表达方法,用词的生动、准确。教学重点:通过朗读感悟,感受鲜花开放的

《花钟》第二课时教学设计

《花钟》第二课时教学设计《花钟》第二课时教学设计巷头小学 黄权兴【教学目标】1、能正确、流利地朗读课文,感受作者用词造句的准确,并能背诵自己喜爱的部分。2、理解课文内容,体会课文用不同的词句表现鲜花

13、《花钟》第二课时教学设计

13、?花钟?第二课时教学设计?花钟?教学设计教材分析: ?花钟?是人教版小学语文三年级上册第四单元的第一篇课文。课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用〞的思路,说明一天之内不同的花会在不同的时

公开课《花钟》第二课时教学设计

《花钟》教学设计教学目的:1、认识“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、领会作者用多种方式来表达句意。3、正确、有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢的部分。4、培养学生美

公开课《花钟》第二课时教学设计

公开课■《花钟》第二课时-教学 设计花钟》教学设计教学目标:1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。2、体会作者用多种方式来表达句意。3、正确、有感情地朗读课文。

人教版小学语文三年级上册《花钟》教学

- - 赏鲜花绽放 感花钟奥妙 - 义务教育课程标准语文三年级上册第13课 - -

《花钟》第二课时教学设计

《花钟》第二课时教学设计广西来宾市武宣县小学语文坊学员 林梅教学背景分析 《花钟》是统编教材小学语文三年级上册的一篇讲读课文。课文按照“归纳现象—提醒原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的