比热容教案3人教版九年级

九年级物理《物质的比热容》教案课题：物质的比热容教学目标知识与技能：知道比热容的概念，会用比热容的知识分析、判断有关问题会查物质的比热表过程与方法：通过对比热探究的过程，学习科学探究的常用方法——控制

比热容教案1人教版九年级

第三节 比热容教学目标 1．知识与技能 ●尝试用比热容解释简单的自然现象． ●能根据比热容进行简单的热量计算． ●了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性． 2．过程与方法

比热容 (3)

- - 第三节比热容 - - 这是两位同学夏天去海边玩耍时的一些感受，你也有过这样的感受吗？这是为什么呢？

九年级物理全册 13.3 比热容（第1课时 比热容）导学案 （新版）新人教版

第3节 比热容第1课时 比热容课题比热容课型新授课教学目标知识与技能1.了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性.2.尝试用比热容解释简单的自然现象.过程与方法1.通过探究，比较不同物质的吸热能力

比热容一览表

物质 HYPERLINK "https://baike.sogou.com/lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=&ss_c=ssc.citiao.link" \t "htt

九年级物理全册 第13章 内能 第3节 比热容 第1课时 认识比热容课件 （新版）新人教版

- - 第1课时 认识比热容 - 1.知道不同物质的吸热能力不同; 2.知道比热容是物质的一种属性，理解比热容的概念; 3.了解

2020年秋九年级物理全册第十三章内能第3节比热容第1课时比热容学案无答案新版新人教版

第1课时 比热容【学习目标】　1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性．2、通过探究，比较不同物质的吸热能力．【学习重点】比热容的概念。【学习难点】理解比热容概念并能利用它解释有关现象．【预

第3节《比热容》教学设计

教学实施建议教学过程设计本节教学分为三个板块：（1）实验探究物体吸收或放出热量的多少与哪些因素有关；（2）认识比热容这一物质的重要特性；（3）利用比热容概念计算物体吸收或放出的热量。1. 实验探究设计

九年级物理全册 13.3 比热容 第1课时 认识比热容习题课件 （新版）新人教版

- 第十三章　内能 - 第3节　比热容 - 第1课时　认识比热容 - 1．________的某种物质，在温度_____时吸收的

九年级物理全册 13.3 比热容 第1课时 认识比热容习题课件 （新版）新人教版

- 第十三章　内能 - 第3节　比热容 - 第1课时　认识比热容 - 1．________的某种物质，在温度_____时吸收的

人教版九年级全一册13.3比热容同步练习（word版有答案）

人教版九年级全一册13.3比热容同步练习一、单选题.如图所示，用同样的器材进行实验，现仅根据加热时间长短即可比较两种不同物质的吸热本领，则以下说法中错误的是（ ）--物质料A.应控制两种物质的质量相等

九年级物理全册第十三章内能第3节比热容第1课时认识比热容作业课件新版新人教版

- 第十三章　内能 - 第3节　比热容 - 第1课时　认识比热容 - 1．如图所示，在探究“比较不同物质吸热的情况”时