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促织(教师中心稿) 教案教学设计

教案“促织(教师中心稿)教案教学设计”一、引言1.1简介《促织》这篇课文《促织》是一篇描写社会现实的小说,通过讲述主人公的经历,反映了当时社会的种种问题。1.1.1分析作者background作者是

人教课标版高二语文促织课件

- * - 作者介绍 - - 作者蒲松龄,山东淄川〔今淄博市〕蒲家庄人,字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,又号聊斋先

《促织》教学课件

- 促织 - 蒲松龄 - 蒲松龄(1640~1715),字留仙,又字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生,清代杰出文学家,山东省蒲家庄人。   

新教材促织统编版课件1

- [教学目标] - 知识目标: - 掌握关于作家及作品的文学常识,了解本文借古讽今的特点。 - 能力目标: -

《促织》教学课件

- 促 织 - 蒲松龄 - 上海市育才中学高一语文组 -

促织教学反思简短

促织教学反思简短这是促织教学反思简短,是优秀的中学语文必修下册教案文章,供老师家长们参考学习。 促织教学反思简短第1篇 教学目的 一、学习编写情节提纲,驾驭课文的结构特色,理解作品的社会意义。 二、

《促织知识点》课件

- 《促织知识点整理》ppt课件 - 海兕阡斓鄙矢锯钵营惩 - 目录 - CATALOGUE - 促织的

促织(获奖课件)

- 制作时间: - 2006年11月24日 - 浙江省职业学校CAI课件制作比赛 - 课 题 :促 织 -

促织 ppt课件

- - 2006年11月24日 - 浙江省职业学校CAI课件制作比赛 - 课 题 :促 织 -

新教材高中语文第六单元14促织变形记节选课件部编版必修下册

-   14 促织 *变形记(节选) - 【任务驱动】1.画出文中的重点词语和含意丰富的句子。2.写出课文所重点刻画的几个人物形象。 -

《促织》 ppt课件

- 你也说聊斋,我也说聊斋,喜怒哀乐一起那个都到那心头来。鬼也不是那鬼,怪也不是那怪,牛鬼蛇神它倒比正 人君子更可爱。 你也说聊斋,我也说聊斋,喜怒哀乐一起那个都到那心头来。鬼也不是那鬼,怪

促织经典课件教程文件

- 蒲松龄(1640—1715),清代文学家,字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,山东淄川(今属淄博市)人。 - 作者介绍 -