梅兰芳学艺教学反思

梅兰芳学艺教学反思 梅兰芳学艺教学反思1　　本课介绍了梅兰芳拜师学艺，并最终成为世界闻名的京剧大师的故事。课文先介绍了梅兰芳拜师学艺受阻，接着重点介绍了梅兰芳学艺的决心及自己的勤学苦练，“功夫不负有心

白晓红《梅兰芳学艺》教案

“三步导学”教学设计科目 语文 课题14《梅兰芳学艺》主备人白晓红课时第二课时授课时间2012.10.29第一部分 核心设计教学目标教师教学目标1、正确流利有感情的朗读课文、背诵

课文《梅兰芳学艺》的教案

课文《梅兰芳学艺》的教案 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．读准生字字音，理解由生字组成的新词的意思。学会书写兰芳两个生字。 3．理解课文内容

梅兰芳学艺教学设计

梅兰芳学艺教学设计 梅兰芳学艺教学设计1　　教学目标：　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2.学会本课9生字，两条绿线内的6个字只识不写，认识2个偏旁，理解有生字组成的词语。会用“终

《梅兰芳学艺》教学设计6篇

《梅兰芳学艺》教学设计6篇《梅兰芳学艺》教学设计1教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、懂得学苦练可以弥补先天的不足，教育学生从小苦练基本功。3、会用“终于”说一句话。教学重点：1、正确美

梅兰芳学艺教学设计_1

《梅兰芳学艺》教学设计 教学要求： 1、使学生懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，教育他们从小苦练基本功。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 3、学会本课生字，认识1个偏

范文大全_《梅兰芳学艺》

《梅兰芳学艺》《梅兰芳学艺》教学设计作者：ygr发表时间：2004-4-29阅读次数：547【教材分析】课文通过梅兰芳小时候拜师学艺，苦练眼神，终于成为举世闻名的京剧大师的故事，说明勤学苦练可

梅兰芳学艺教学设计

《梅兰芳学艺》教学设计洪鹤 2013年11月20日教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．读准生字字音，理解由生字组成的新词的意思。3．理解课文内容，懂得勤能补拙的道理，体会

梅兰芳学艺教案作文

教案梅兰芳学艺教案作文一、引言1.1梅兰芳是中国京剧界的杰出代表，他的艺术成就在世界范围内都受到了高度认可。1.2通过学习梅兰芳的艺术生涯，学生可以了解到京剧的魅力以及中国传统文化的博大精深。1.3

梅兰芳学艺详细教案

小朋友们，你们听过京戏吗？今天老师给你们带来一段京戏，想听吗？ 上课。好听吗？知道是谁唱的吗？出示：梅兰芳你们看，梅兰芳梅兰芳是个男的，扮演的却是女的，叫男旦。他是京剧四大名旦之一。他9岁那年，拜吴老

梅兰芳学艺教案及反思

14、梅兰芳学艺刘金玉教学目标；1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 懂得 学苦练可以弥补先天的不足，教育学生从不苦练基本功。、4、会用‘终于’说一句话。教学准备；课件教学流程；一、 复习导入1

梅兰芳学艺教学设计

学习目标：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。会用“终于”说话。2. 懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，教育学生从小苦练基本功。教学重点：有感情地朗读课文，感情梅兰芳勤学苦练的品质。教学难点