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14-小英雄雨来(教学反思)

《小英雄雨来》教学反思《小英雄雨来》一文中，作者运用了一个最突出的写作方法——反复。 教学中，我就这一写作特点进行了简单介绍，对学生的阅读和写作加以指导。  为了强调某一个意思，突出某种情感，文章的作

《小英雄雨来》PPT课件

小英雄雨来教学反思

小英雄雨来教学反思 [小英雄雨来教学反思]《小英雄雨来》教学反思教学时，我将“英雄”一词贯穿全课，围绕英雄提出两个问题：第一、从哪些地方体会出雨来的英雄气概？第二、他小小年纪，为什么会具有这样的英雄气

小英雄雨来教学反思

小英雄雨来教学反思 　　下面是出guo为大家搜集的小英雄雨来教学反思，欢迎阅读与借鉴。 　　记得在课程改革开始的时候，很多教师、家长这样说：“课程改革虽是一个实验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生

小英雄雨来教学反思

小英雄雨来教学反思在小英雄雨来的教学过程中，我学到了很多宝贵的经验，并从中得到了很多反思。首先，我意识到在教学中要注重鼓励和赞扬，给学生以积极的心理暗示。在故事中，小英雄雨来在每次完成任务后，都得到了

《小英雄雨来》教学反思

《小英雄雨来》教学反思今天学习了《小英雄雨来》一课以后，同学们深受教 育。小英雄雨来与同学们同龄，甚至还要年幼，可他却出 生在这样一个战火连天的时代，他的勇气和坚强，不能不 让同学们佩服。特别是在教学

小英雄雨来教学反思

《小英雄雨来》教学设计与反思教材简析《小英雄雨来》是五年级上册的一篇略读课文，课文讲的是在那战火连天、 枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强， 为了掩护革命干部，机智地

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小英雄雨来教学反思 　　《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说，课文记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗

《小英雄雨来》教学反思

《小英雄雨来》教学反思第1篇：《小英雄雨来》教学反思 这是一个红色故事，讲述了小英雄雨来为掩护交通员李大叔，与鬼子展开机智勇敢的对抗，由于自身良好的水性幸免于难的故事。虽是略读课文，但篇幅较长

《小英雄雨来》教学反思

《小英雄雨来》教学反思　　 《小英雄雨来》一课，记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。

小英雄雨来教学反思

小英雄雨来教学反思 小英雄雨来教学反思1　　本课的教学以学为本，注重让学生自主探究，自主感悟，合作交流，让学生学会学习，通过复述课文，给学生提供充足的表达机会，让学生在学习中乐于表达。　　结合我校语文

小英雄雨来教学反思

小英雄雨来教学反思 小英雄雨来教学反思1（1056字）　　《小英雄雨来》记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智