等腰三角形2

- 八年级 上册 - 13.3 等腰三角形 （第2课时） - 课件说明 - 本节课是在学生已经学习了轴对称和等腰三角形的

等腰三角形课件2(1)

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八年级上册等腰三角形练习题通用

等腰三角形练习 第 周星期 班别 姓名 学号一、学习目标：1、复习并巩固等腰三角形的有关性质并掌握在等腰三角形中求边或角进行分类讨论得出未知

等腰三角形的判定2(1)

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八年级数学上册第15章轴对称图形和等腰三角形153等腰三角形第2课时等腰三角形判定教案沪科版

第2课时等腰三角形的判断◇教课目的◇【知识与技术】1.掌握等腰三角形的判断及其两个推论;掌握直角三角形的性质定理;2.运用等腰三角形的判断及其推论进行相关计算和证明;3.运用直角三角形的性质定理进行相

八年级上册《等腰三角形》教学设计

人教版义务教育课程标准实验教科书八年级上册12.3.1等腰三角形（第1课时）教学设计 责任学校 责任教师 一、教材分

等腰三角形教学设计

等腰三角形（第1课时）教学目标知识技能1．探索并掌握等腰三角形的性质及其证明。2. 体会性质证明的必要性，理解证明的基本过程，掌握综合法证明的格式，运用等腰三角形性质进行证明和计算。过程与方法通过教学

八年级数学上册第13章轴对称13.3等腰三角形13.3.1等腰三角形2等腰三角形的判定学案无答案 新人教版

课题：13.3.1（2） 等腰三角形的判定【学习目标】1、通过探索、归纳、验证等腰三角形的判定定理，学会应用等腰三角形的判定定理。2、学会利用已有知识解决实际问题的能力【学习重难点】重点： 等腰三角形

八年级数学上册第2章三角形2.3等腰三角形第2课时等腰三角形的判定练习新版湘教版

第2课时　等腰三角形的判定1．若△ABC的三边长分别为a，b，c满足(a－b)(b－c)·(c－a)＝0，那么△ABC的形状是 (　　)A．等腰三角形　　　　　 B．直角

等腰三角形的判定2

- 13.3.2 等腰三角形的判定 - 等腰三角形定义是什么？ - 有两条边相等的三角形 - 等腰三角形性质定理

等腰三角形2(恢复)

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1231等腰三角形（2）

八年级数学学案§1231等腰三角形（2）【教学目标】（1） 掌握等腰三角形的两种判定方法（定义和判定定理）；（2） 已知底边和底边上的高，会作等腰三角形..【教学过程】一、 温故而知新等腰三角形有哪些