15、孙权劝学

- - 孙权劝学《资治通鉴》 - - 学习目标1. 了解有关《资治通鉴》的文学常识，积累重点文言字词

15、孙权劝学

15、孙权劝学一一《资治通鉴》一：学习目标1、 学习一些文言实词和虚词的用法。2、 学习运用“吴下阿蒙” “刮目相待”等成语。3、理解本文开卷有益的主旨。预习作业：注音：卿()岂()邪()孰()遂()

孙权劝学读后感

孙权劝学读后感《孙权劝学》是明代儒家思想家孙权所撰的一篇文章，主要内容是向后学劝课堂，勉励他们要勤奋学习，努力提高自己的才能和修养。通过学习这篇文章，我对劝学的重要性有了更加深刻的理解，并受到了很大的

孙权劝学教案合集15篇

孙权劝学教案合集15篇 孙权劝学教案1（2190字）　　内容预览：　　《孙权劝学》教案　　学习目标：　　1、熟读课文，揣摩想像人物当时的语气、神态和心理活动。　　2、品味语言，理解吕蒙与鲁肃对话的含义

15孙权劝学11

- 孙权，三国时吴国的创建者。 陈寿：“孙权屈身忍辱，任才尚 计，有勾践之奇，英人之杰矣。曹操：生子当如孙仲谋。《吴历》 -

第15课孙权劝学教案

孙权劝学【教学目标】一、 知识与技能1、 了解《资治通鉴》及作者。2、 揣摩想像人物当时的语气、神态和心理活动，分析人物形象。3、积累一些文 言词语的用法，提高自学能力。二、 过程与方法1、 能在熟练

15《孙权劝学》评价单

课题：《孙权劝学》 初一语文·问题导读—评价单班级： 姓名： 学号： 知识链接作品介绍：司马光（１０１９～１

孙权劝学课本剧台词

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孙权劝学读后感

孙权劝学读后感　　《孙权劝学》这篇文章讲的是吴王孙权劝其大将吕蒙学习的故事，以下是孙权劝学读后感，给大家作为参考，欢迎阅读！　　孙权劝学读后感1　　今天，我读了孙权劝学一文。文章篇幅虽短，但文中吕蒙

15孙权劝学教学设计_1

15 《孙权劝学》教学设计 教学目的 1．体会人物语言的情味。 2．学习一些文言实词和虚词的用法。 3．学习运用"吴下阿蒙'"刮目相待'等成语。 4．理解本文开卷

15 孙权劝学 微课教学设计

15 孙权劝学第一课时导入新课。 1、知识可以改变命运，知识能够塑造人，三国时期吴国名将吕蒙就是其中一例。（板书课题）2、师生交流作者与《资治通鉴》的有关信息，3、简介文中的三个人物（多媒体）二、朗读

孙权劝学原文

孙权劝学原文　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪(语气词，通“耶”)!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃