15《孙权劝学》复习教案[修改版]

第一篇：15《孙权劝学》复习教案第15课 《孙权劝学》 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 卿qīng 邪yé 即更gēng刮目相待 遂：suì 点拨：“邪”“更”是多音宇，可根据字义推测读音。 2

孙权劝学复习教案[修改版]

第一篇：孙权劝学复习教案复习教案四——《孙权劝学》复习目标： 1、学习一些文言实词和虚词的用法。2、学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。3、理解本文开卷有益的主旨。 复习内容： 一、简介《资治通鉴

孙权劝学教案[修改版]

第一篇：孙权劝学教案《孙权劝学》教案 教学目的： 1、体会人物语言的情味。 2、．学习一些文言实词和虚词的用法。3、学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。4、．理解本文开卷有益的主旨。 重点难点 1

孙权劝学_教案[修改版]

第一篇：孙权劝学_教案孙权劝学 教学目标 1、了解与课文相关的作品及人物。 2、学会使用工具书理解文言词语，学习疏通文言句意的方法。 3、理解课文的内容并有自己的感悟，体会文中人物的性格特点。 4、感

15《孙权劝学》复习教案

第 15 课　《孙权劝学》 一、重点字词1．给下列加点字注音。卿 qīng邪 yé即更 gēng 刮目相待遂：suì点拨：“邪”“更”是多音宇，可根据字义推测读音。 2．解释下面加点的词语。(1

语文教案-孙权劝学-教学教案[修改版]

第一篇：语文教案-孙权劝学-教学教案一、谋篇立意 本文写吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进的故事。可分两层：先写孙权劝学，吕蒙“乃始就学”；再写鲁肃“与蒙论议”，“结友而别”。全文

《孙权劝学》教案[修改版]

第一篇：《孙权劝学》教案《孙权劝学》教案教学目标：1．知识目标：了解有关本文的文学常识；了解并积累文中的一些常用文言词语。2.能力目标：弄清文意，在理解文意的基础上熟读课文，做到能当堂背诵；分析人物对

《孙权劝学》教学设计2-教学教案[修改版]

第一篇：《孙权劝学》教学设计2-教学教案（一）认知目标１、了解有关《资治通鉴》的文学常识。２、掌握文中涉及的常用文言词语。（二）过程和方法目标１、 能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。２、 通过理解

15孙权劝学[修改版]

第一篇：15孙权劝学《孙权劝学》 教学目标 知识目标： 1.在学习中掌握重点文言实词的含义。 2.背诵全文。 能力目标： 培养阅读理解能力。 情感目标： 学习吕蒙虚心接受意见、努力学习的精神。 教学重

《孙权劝学》复习教案

教案《孙权劝学》复习教案一、引言1.1设计意图《孙权劝学》是中学阶段的重要文言文之一，通过复习此篇文章，帮助学生巩固已学的文言文知识，提高他们的文言文阅读和理解能力。1.2适用对象中学生，已经学习过

孙权劝学[修改版]

第一篇：孙权劝学《孙权劝学》教学设计 教学目标 1、熟练朗读，正确断句和停顿，疏通文意，并掌握重点文言词语。 2、体会人物对话的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动。 教学重点 体会人物对话的不

孙权劝学说课稿[修改版]

第一篇：孙权劝学说课稿《孙权劝学》说课稿说课的内容是九年义务教育新课标实验教材语文八年级下册第六单元第二十二课《古文二则》中的第一篇《孙权劝学》。一、说教材。1、教材的地位和作用。《孙权劝学》是选自《