部编版八上16.昆明的雨

- 16 昆明的雨 - - 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——唐·李商隐《夜雨寄北》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——唐·王维《送元二使安西》

初中语文人教八年级上册（统编2023年更新）昆明的雨教学设计 2

《昆明的雨》教学设计南充一中李俊【教学目标】.了解昆明的雨的特点，感悟作者表达的情感。.理清行文思路，品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。.学习作者通过拾取生活中的琐细事物表情达意的写作手法。【教

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王立丰昆明的雨教学设计[修改版]

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初中语文人教八年级上册昆明的雨教学设计

八上语文第17课教案昆明的雨 冠英二中李旭梅教学目标：知识与技能：.自主积累词语。了解昆明雨的特点。.品味作者平淡自然的语言风格，体会作者对昆明的雨的思念。.学习作者通过拾取生活中的琐细事物表情达意的

初中语文人教八年级上册（统编2023年更新）《昆明的雨》教学设计

《昆明的雨》教学设计云绣中学廖礼静学习目标: 根据新课标的要求，结合该课的特点以及所教班级的实际情况，我制定了如下教学目标:（1）知识和能力目标：了解昆明雨的特点；体会作者平淡自然的语言风格；学习作者

《昆明的雨》优质课一等奖课件

- 昆明的雨 ——汪曾祺 - 汪曾祺（1920---1997），江苏高邮人，现当代作家、散文家、戏剧

八年级语文上册 第四单元 第16课《昆明的雨》教学设计 新人教版

昆明的雨教师集体备课教案主备教师小组教师上课教师科 目语文班 级上课时间课 题16 昆明的雨 教学目标（三维目标）知识与技能：了解昆明的雨的特点，感悟作者表达的情感。过程与方法：理清

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《昆明的雨》1+x群文阅读教学设计 教学目标：1、把握昆明雨的特点。2、学习作者通过拾取生活中的琐细事物表情达意的写作手法。3、

八年级语文上册《昆明的雨》教学设计

八年级语文上册《昆明的雨》教学设计　　　　　　八年级语文上册《昆明的雨》教学设计　　教学目标：1、通过多种朗读方式，把握作品的内涵及作者的情感；　　2、合作探究品味本文平淡自然的语言风

昆明的雨（名师教案）

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昆明的雨教学反思 昆明的雨教学反思1　　上完《昆明的雨》这一堂课，收获有三：一是从容；二是勇气；三是技巧。《作业本》对于教学经验不足的教师来说，是一个法宝。本堂课我借鉴了《作业本》学习任务二，以此为支