《诫子书》教学设计

《诫子书》教学设计《诫子书》教学设计1教学目标：１、朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养。２、掌握下列字的读音：澹泊（dànbó）淫慢（yín）险躁（zào）３、理解下列掌握词语：君子、行、澹泊

《诸葛亮诫子书》课件

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- 学习目标 - 1.了解作者及其代表作品，能流畅地朗读并背诵全文，理清文章思路。(重点)2.学习文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞手法描写景物的方法；

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- 本义，动词：用毛笔蘸墨写字，即书写，记录。 - 引申义，名词：字体、文字；史册、著作； 书信 - 书: - 宜昌市外国语初级中

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- 诫子书 - 诸葛亮 - 走进作者 - 诸葛亮（181—234），字孔明,号卧龙,琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，

部编人教版七年级语文上册第16课诫子书课件

- 诸葛亮 - 诫子书 - 诸葛亮诫子书 - 中国传统文化中忠臣与智者的代表人物：品格高洁，才学渊博，鞠躬

诫子书练习题及答案解析

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。提技能·一课两练【练基础】1.解释下列句中加点的词。(1)夫君子之行　(　　

七年级语文上册 第四单元 第16课《诫子书》导学案2 新人教版

16.《诫子书》一、导学目标：     1. 熟读成背，积累名言警句 2．积累常见的实词、虚词和文言句式。 3. 体会语句内涵以及句子间联系。 4. 感悟谆谆告诫之语，

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- 诸葛亮 - 诫子书 - 第1页/共18页 - 学习目标1、读准字音，熟读成诵。2、注意词语的积累和文句的翻译与理解。3、理

七年级语文上册 第四单元 第15课《诫子书》导学案 新人教版

诫子书学习目标： 1.进一步熟悉文言文，了解文言文的特点，积累重点词语和文言知识。2.重视诵读，在反复诵读的基础上深入理解文本。3.感受传统文化，接受古典作品熏陶。 学习重点: 领悟文章表达的思