17十年后的礼物教学设计[修改版]

第一篇：17十年后的礼物教学设计17.十年后的礼物 第二课时 教学目标： 1．回顾课文中主要内容，引导学生有感情地朗读课文； 2．理解文章重点语段，从中体会做人要信守诺言的道理，培养学生信守诺言的美德

17十年后的礼物教学设计教案[修改版]

第一篇：17 十年后的礼物 教学设计 教案教学准备 1. 教学目标 1．指导学生认识生字。能正确读写“白桦树、旋律、喧哗、咆哮、珍贵、双颊、曙光、陶醉、沉浸、期待”等词语. 2．帮助学生认识生字、词语

十年后的礼物教学设计多篇[修改版]

第一篇：十年后的礼物教学设计多篇守林人的女儿达格妮十八岁了，她第一次离开挪威西部的大森林来到首都奥斯陆，第一次参加一个在公园举行的露天音乐会。白桦树上的彩灯，庄严、华丽的舞台，交响乐的美妙旋律，使她陶

十年后的礼物教学设计[修改版]

第一篇：十年后的礼物教学设计十年后的礼物教材分析第二课时 《十年后的礼物》是小学语文S版五年级上册第四单元中的一篇精读课文。课文叙述了一个带有传奇色彩的故事。十年前，大音乐家在森林里邂逅了一个守林人八

十年后的礼物教案(教学设计)[修改版]

第一篇：十年后的礼物教案(教学设计)学 语 文 第 九《十年后的礼物》册 小十年后的礼物 教学目标： 1、能借助拼音、工具书等读准字音，进一步扩大自己的识字量。 2、了解破折号在句子中的作用；能仿照课

17、十年后的礼物教案范文[修改版]

第一篇：17、十年后的礼物教案范文17、十年后的礼物 导入：同学们你们收到过礼物吗？你是在什么情况下收到礼物的? 你收到礼物时心情是怎么样的？今天我们来听听文中小姑娘的故事吧！ 作者简介：曾卓（192

17、十年后的礼物教案[修改版]

第一篇：17、十年后的礼物 教案人工作者S版五年级语文上册 17、十年后的礼物 【学习目标】 1、能借助拼音、工具书等读准字音，进一步扩大自己的识字量。 2、了解破折号在句子中的作用；能仿照课文，学习

《十年后的礼物》教案设计[修改版]

第一篇：《十年后的礼物》教案设计《十年后的礼物》教学设计 吴仲良第七小学蒋艳梅 教学目标： 1、知识与能力： 欣赏积累短文的好词佳句，朗读感悟短文的内容。 2、过程与方法： 研读文中心理描写的句子，体

《十年后的礼物》教学设计1（范文）[修改版]

第一篇：《十年后的礼物》教学设计1（范文）《十年后的礼物》教学设计1 教学目标 1. 知识与能力：欣赏积累短文的好词佳句，朗读感悟短文的内容。 2. 过程与方法：研读文中心理描写的句子，体会达格妮的心

17十年后的礼物的教学设计

S版小学语文五年级上册17、《十年后的礼物》教学设计第二课时广东省梅州市平远县第一小学 卓秀峰 [教材简析]《十年后的礼物》是S版小学语文五年级上册第17课。课文记叙了挪威音乐大师爱德华.格里格信守

《十年后的礼物》教学设计

《十年后的礼物》教学设计十 年 后 的 礼 物【教材简析】《十年后的礼物》是义务课程标准实验教科书语文S版五年级上册的一篇抒情味很浓的记叙文。课文描写了一个带有传奇色彩的故事。十年前，大音乐家在森林里

《十年后的礼物》教案[修改版]

第一篇：《十年后的礼物》教案教学目标： 1. 知识与能力：欣赏积累短文的好词佳句，朗读感悟短文的内容。 2. 过程与方法：研读文中心理描写的句子，体会达格妮的心理变化，懂得心理描写的烘托作用。 3.