腾讯文库搜索-17可贵的沉默导学案设计
可贵的沉默说课设计_3
《可贵的沉默》说课设计 一、说教材 1、教材简析 《可贵的沉默》是六年制小学人教版课标实验教材第六册第五单元中的课文，这是一篇精读课文。课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为
可贵的沉默说课设计_4
《可贵的沉默》说课设计 一、说教材 1、教材简析 《可贵的沉默》是六年制小学人教版课标实验教材第六册第五单元中的课文，这是一篇精读课文。课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为
可贵的沉默教学设计范文
可贵的沉默教学设计优秀范文 1、认识14个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、感受父母对自己的爱，学会关心父母。 一.板书课题，导入 新课。 板书《可贵的沉默》
可贵的沉默教学设计
可贵的沉默教学设计 《可贵的沉默》是人教版三年级下册第五组课文的第一篇，本单元的主题是“感受真情 关爱他人”。这篇课文对孩子来说，它是一篇“爱”的教育，爱有许多方面，让学生学会爱与被爱，可以说贯穿
可贵的沉默（教学设计）
《可贵的沉默》教学设计 （第二课时）四川省广汉市七一学校 李忠富一、教学目标：知识与能力：在第一课时的基础上，正确、流利、有感情地朗读课文。体会抓住人物的神态、动作、进行生动描写的方法，积累自己喜欢
《可贵的沉默》教学设计
《可贵的沉默》教学设计第二课时教学目标1、会认9个生字，正确认读“祝贺、神气十足”等词语。2、积累课文中的优美词语，精彩句段，培养学生的语感，有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，感受父母对自己的爱，懂
小学语文《可贵的沉默》教学设计
小学语文《可贵的沉默》教学设计 1．思想教育：要有意识地感受父母对自己的保护，学习如何去关心和保护别人。 2．知识要点：认识本课的3个生字。 3．能力训练： （1）能正确、流利、有感情
《可贵的沉默》教案设计优秀
《可贵的沉默》教案设计优秀 《可贵的沉默》教案设计优秀1 【教学要求】 １、读通课文，理解内容，体会为什么孩子沉默了。 ２、理解题目的深刻含义，让学生有在学习中明白做子女的也应该体谅父母，关心父
三年级可贵的沉默教学设计
三年级可贵的沉默教学设计 选自义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)三年级下册，是一篇精读课文，下面是网为大家提供的三年级可贵的沉默教学设计，欢送阅读并希望大家喜欢~ 1、读懂课文内容，感受
《可贵的沉默》的教学设计
《可贵的沉默》的教学设计 1、教材简析 《可贵的沉默》是六年制小学人教版课标实验教材第六册第五单元中的课文，这是一篇精读课文。课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们情绪变
《可贵的沉默》 教案设计范文
《可贵的沉默》 教案设计范文 学习目标 1、认识“迅、蕴、霎”等9个字，会写“贺、顾、迅”等14个字，能正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼”等词语。 2、正确、流利、有感
可贵的沉默教案设计范文
可贵的沉默教案设计范文 教学目标： 1、正确流利，有感情地朗读课文。 2、培养学生边读课文，边思考和提出问题并能联系上下文理解问题的能力。 3、理解孩子们的情绪
