17爱如茉莉同步测试

17　爱如茉莉字词积累练一、用“____”给下面的加点字选择正确的读音。(4分)直奔医院(bēn　bèn)　　 洗漱(sù　shù) 一本正经(jīnɡ　jǐnɡ)　　 不禁(jīn　

《爱如茉莉》教学反思

《爱如茉莉》教学反思《爱如茉莉》教学反思1读了《爱如茉莉》这篇课文，一幅平淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香的茉莉图便出现在我眼前，让我不由想起了“清水出芙蓉，天然去雕饰”这句诗。我在想，如何将这篇清新自然的

爱如茉莉教案教学设计

爱如茉莉授课方案精选（附课文原文）导语：真爱无痕，所有都是那么的自然美好;至爱无声，任何表白都是那么的苍白无力。真爱就如绽开的茉莉花发出的幽香。作者也身不由己地发出了惋惜。以下是自己整理的爱如茉莉授课

爱如茉莉的教学反思范文3篇

《爱如茉莉》的教学反思范文（精选3篇）《爱如茉莉》的教学反思范文（精选3篇）作为一名优秀的人民教师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编

读后感爱如茉莉

读后感 爱如茉莉 　　刚教完《爱如茉莉》这篇课文，那对夫妻平淡却温馨的情感还在我的心头萦绕。 　　少年不识愁滋味，换句话说，少年也不识爱滋味。当“我”的母亲说“真爱像茉莉”的时候，“我”差点儿笑出了声

《爱如茉莉》课文教学设计

《爱如茉莉》课文教学设计 　　教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。下面是收集的《爱如茉莉》课文教学设计，希望对您有所帮助！ 　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2.学会

《爱如茉莉》教学设计3

《爱如茉莉》教学设计3 　　教材理解：《爱如茉莉》是苏教版（国标本）五年级下学期教材，作者用散文诗般的语言，描述了父母间温柔、细腻的感情，如一脉涓涓细流，在你心里流动；如一缕淡淡花香，驻足你的心房。

《爱如茉莉》教学反思

一次“成长”的过程 ——《爱如茉莉》教学反思胶州市第四实验小学 段瑞香第一次翻开《爱如茉莉》，深情朗读这篇课文时，泪水模糊我的双眼。感动于妈妈生病时那一声虚弱的叮嘱；感动于爸爸出差归

范文大全_《爱如茉莉》教学反思

《爱如茉莉》教学反思《爱如茉莉》教学反思张洁一直很喜欢《爱如茉莉》这篇课文，总喜欢配着喜欢的音乐，轻轻地入情入境地读给孩子们听。可是，真要想把自己的感受通过教学环节传达给学生，就会显得力不从心

《爱如茉莉》教学设计

《爱如茉莉》教学设计 17、爱如茉莉 教学目标： 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 使学生从语言文字中感悟到父母的爱就如茉莉。 3、 使学生从课文中习得：我们不仅要有一双发现爱的眼睛，更要有

爱如茉莉微课教学设计

爱如茉莉微课教学设计 　　各位老师，那么的教学设计设计好了吗？是怎么样设计的呢？我们看看下面的爱如茉莉微课教学设计吧！ 　　1.认识14个生字，理解由生字组成的词语；会写其中9个生字，并记住字形。培养

《爱如茉莉》教学预案

《爱如茉莉》教学预案 　　课文赏析　　课文以爱如茉莉为题，简洁、含蓄，让人顿觉一股清新、芬芳之气扑面而来。那么，真爱到底是什么呢从文中我们不难体会到：真爱其实并不难寻，真爱其实可以表现得简简单单：