《爱如茉莉》教学设计

《爱如茉莉》教学设计 汶上集镇宝峰小学 董海川一、质疑课题，导入新课。1.语言描述，激情导入。　　先看老师在黑板上写一个字（教师板书“爱”）。一起读——爱。爱是人间永

《爱如茉莉》教学设计

《爱如茉莉》教学设计 汶上集镇宝峰小学 董海川一、质疑课题，导入新课。1.语言描述，激情导入。　　先看老师在黑板上写一个字（教师板书“爱”）。一起读——爱。爱是人间永

《爱如茉莉》教案集合五篇

2023年《爱如茉莉》教案集合五篇 《爱如茉莉》教案 篇1　　教材分析　　我们在教学中不能以本为本，只有超越文本，才能达到事半功倍之效，因此，教学中，我以提高学生读写能力为目标，以仔细研读为重要手段，

《爱如茉莉》教学设计

《爱如茉莉》教学设计主题预设：1、从故事中读出父母间的爱；2、从行为、语言、表情中读出“爱如茉莉”；3、在思索中读出我们父母的爱。一、读出韵味1、指名选读片断，评论有无感情，从同一个人的同一次朗 读，

课文爱如茉莉的读后感

课文爱如茉莉的读后感 课文爱如茉莉的读后感 　　爱是什么？爱是一盏灯。真爱能给我们照亮前方的路，让我们不再迷茫，可是真爱在你心中又是什么？有人觉得，爱是像那盛开得玫瑰花一般轰轰烈烈；有人觉得，爱是需要

爱如茉莉练习与测试答案

爱如茉莉练习与测试答案 基础练习一、看拼音，写词语。茉莉   掏出     哈欠惊醒   揉胳膊     缕缕幽香二、根据意思写出课文中相应的词语。 1. 表示事情很奇怪，使人不

爱如茉莉教学设计及反思

《爱如茉莉》教学设计及反思榆社县讲堂中心校 郑 斌设计思想：　　（一）指导思想和设计理念　　新课标指出：“语文课要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养情感，在读中受到熏陶。”本课

五年级语文下册 16《爱如茉莉》课件5 苏教版

- 爱如茉莉 - 爱是一个温暖的字，让我们齐读这个字。 - 每个人对于爱的理解是不一样的，请同学们说说你们对爱的理解吧！

《爱如茉莉》的读后感作文300字

《爱如茉莉》的读后感作文300字 　　星期四的时候，我们学了《爱如茉莉》这一篇课文，我深有感触。这篇课文主要描写表达了父母之间那茉莉花般洁白纯洁的爱。在吃饺子，执手而眠，这个细节里充分的体会现出妈妈爱

《爱如茉莉》的读后感作文

《爱如茉莉》的读后感作文 《爱如茉莉》的读后感作文 　　《爱如茉莉》这篇课文讲了妈妈给爸爸吃买的饺子，爸爸陪妈妈住医院的两件小事，体现了爸爸妈妈之间的真爱就像茉莉一样平淡无奇却又芳香怡人。 　　这些都

《爱如茉莉》小学语文评课

《爱如茉莉》小学语文评课 　　许多教师在今几年来不断的测试检查中，我们发现，平时语文课上大家在努力而又认真的引导学生向阅读的更深处蔓延，可每次的语文测试与检测中学生失分较多的就是阅读，不管是课堂还是课

课文《爱如茉莉》优秀读后感

课文《爱如茉莉》优秀读后感 课文《爱如茉莉》优秀读后感 　　爱是什么？爱是一盏灯。真爱能给我们照亮前方的路，让我们不再迷茫，可是真爱在你心中又是什么？有人觉得，爱是像那盛开得玫瑰花一般轰轰烈烈；有人觉