《纪念白求恩》教学设计

《纪念白球恩》教学设计学 校林甸四中主备人 车飞艳 张振华教材分析本文是一篇纪念文。"纪念"是为了"学习"，主要是学习白求恩的共产主义精神，而要达到此目标，就应领会白求恩精神的几方面内涵，了

纪念白求恩教学设计[修改版]

第一篇：纪念白求恩教学设计《纪念白求恩》 一．教学目标： 1. 理清课文写作思路，把握段落之间的关联。 2. 学习对比手法，理解其作用。 3. 学习本文叙议结合,以议为主的写法。 4. 学习白求恩大夫

《纪念白求恩》教学设计

初中语文学科课时教学设计课题纪念白求恩课型新授课授课老师班 级教学目标（三维融 通）.让学生通过诵读，辨析和作业等方法驾驭派遣狭隘满腔热忱拈 轻怕重以身殉职鄙视晋察冀纯粹等生字词。.让学生通过找每段中

《纪念白求恩》教学设计

《纪念白求恩》教学设计北陵中学 杨秀芬教学目标：1.能找到中心论点和分论点，理解它们之间的关系，了解议论文的特点2.区分议论文中的“议”与记叙文中的“议”的区别，体会议论文的文体特点3.理解文中对比论

《纪念白求恩》教学设计

《纪念白求恩》教学设计北陵中学 杨秀芬教学目标：1.能找到中心论点和分论点，理解它们之间的关系，了解议论文的特点2.区分议论文中的“议”与记叙文中的“议”的区别，体会议论文的文体特点3.理解文中对比论

《纪念白求恩》教学设计

《纪念白求恩》教学设计 姚娜 第一课时 学习目的： 1、掌握全文思路；2、品味精彩语言；3、领悟积淀语感。 学习重点：品味和积累精彩语言。 学习难点：品味精彩语言。领悟积淀语感。 教具：幻灯机 学习过

《纪念白求恩》教学设计完美版

《纪念白求恩》教学设计【教学设想 】本文是一篇叙议结合、以议为主的议论文。“纪念”是为了“学习”，因此“学习白求恩”是全文的一条主线。夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作用是本文教学的重点。 本文教学可

《纪念白求恩》教学设计完美版

《纪念白求恩》教学设计【教学设想 】本文是一篇叙议结合、以议为主的议论文。“纪念”是为了“学习”，因此“学习白求恩”是全文的一条主线。夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作用是本文教学的重点。 本文教学可

《纪念白求恩》-教学设计

纪念白求恩教学目标：.继续学习默读，通过圈点勾画关键词句，体会白求恩大夫的优秀品德。.理清课文写作思路，把握段落之间的关系.学习对比手法，理解其作用.学习本文叙议结合、以议为主的写法。教学难点：.学习

第12课《纪念白求恩》教学设计

向一位伟大的国际主义战士致敬—《纪念白求恩》教学设计教材解析：《纪念白求恩》是毛泽东同志写的一篇纪念性文章。作者对白求恩同志的逝 世表示沉痛悼念，高度赞扬了白求恩的国际主义精神，号召全党学习白求恩毫无

12、纪念白求恩教学设计(公开课一等奖)

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范文大全_《纪念白求恩》教学设计

《纪念白求恩》教学设计　　《纪念白求恩》教学设计　　陈瑛　　(人教版七年级上册四单元)　　第13课《纪念白求恩》教学设计　　教材分析：　　*是今年才选入人教版七年级上册的*，编者把*放在第四