18课《四个太阳课件》

- 18、四个太阳 - 执教者：刘媛兴庆区月牙湖回民第二中学 - - 自由朗读课文：

四个太阳备课心得

四个太阳备课心得 　　《四个太阳》是篇浅显易懂的课文，以第一人称的方式展示了春夏秋冬四个迥然不同的太阳，学生既觉新奇，又觉美丽，是篇深受学生喜爱的课文。在设计教学环节时，我注重对学生读和说能力的培养。

人教版小学一年级下册语文四个太阳说课稿_四个太阳说课设计

人教版小学一年级下册语文四个太阳说课稿_四个太阳说课设计 四个太阳说课稿_四个太阳说课设计一、说教材　　　　《四个太阳》是人教版小学语文第二册第五单元的一篇文章，本文的作者凭借着丰富的想象力和独

四个太阳二

四个太阳（二）　　第二课时　　一、导入：　　1、提问：小朋友，你们能不能说出天上有什么样的太阳板书太阳。指名说出红红的、火红的、火热的。。。。　　2、今天我们继续学习《四个太阳》。看看这四个太阳分别是

四个太阳教案四篇

四个太阳教案四篇四个太阳教案篇1教学目标：1、认识13个生字，会写两个生字。2、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读“春天”这一小节。3、感受春天的美丽，理解“多彩”的季节的含义。教学重点：1、认识13

18四个太阳教案教学设计

18 四个太阳 教案教学设计 18 四个太阳 一、教材简说 太阳是地球万物的生命之源。本篇课文的凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳。盛夏，烈日扫尽清晨晶莹的露珠，照射

人教版小学一年级下册语文四个太阳教案_四个太阳教学设计

人教版小学一年级下册语文四个太阳教案_四个太阳教学设计 四个太阳教案_四个太阳教学设计教材分析：本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳。盛夏，烈日扫尽清晨晶莹的露珠

四个太阳教学设计第一课时

《四个太阳》教学设计(第一课时)四个太阳第一课时教案”。四个太阳第一课时 【教学目标】1．用加一加、换一换、等多种方式认识“太、阳、道、送、忙、尝、香、甜、温、暖、该、颜、因” 13个生字，会正确、端

四个太阳教学实录

《四个太阳》课堂实录习水县东皇一小 杨菊师：大家的坐姿真美，老师很高兴。孩子们，今天老师给你们带来了一幅非常漂亮的剪贴画，猜猜是什么？生：四个太阳。师：四个太阳，猜对了一部分，老师给你们带来的是只有

四个太阳语言教案

四个太阳语言教案四个太阳语言教案1活动目标：1.通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容。2.能够大胆清楚地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达能力。3.能根据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参与

四个太阳_3

《四个太阳》 师：刚才姚老师欣赏了大家的画，发现小朋友画的太阳真是丰富多彩，有趣极了。我选了几幅，请这幅画的小主人站起来，介绍一下自己的画。 师：（实物投影仪分别出示生A、生B、生C 的

四个太阳一

四个太阳（一）　教学目标：　　1、认识挂、街等13个生字。会写园、因等6个字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。　　3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。　　教学重点：　　1、认识1