小学语文人教五年级上册（统编）第六单元-1《慈母情深》教学设计及教学反思

18、慈母情深教学目标:（一）知识与技能.认识课文中的“魄、挣”等11个生字。会写“辞、抑、碌”等12个词语，理 解“龟裂、失魂落魄、疲惫”等词语意思。.有感情朗读课文，积累课文的好词好句。.通过对母

小学语文人教五年级上册（统编）第六单元-《慈母情深》何萍

18、《慈母情深》教学设计朝天区羊木镇小学何萍一、教材分析《慈母情深》是部编教材五年级第六单元中的第一篇课文。本单元的 人文主题是“舐犊之情”，语文要素有两点：一是“体会作者描写的场景、 细节中蕴含的

小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第六单元-慈母情深第二课时

教学目标.有感情地朗读课文，积累自己喜欢的段落。.通过分析描写母亲的细腻的语言文字，了解作者的写作方法。.通过品读重点句段，体会母亲的慈祥和善良，以及作者对母亲的感激、热爱与崇敬。教具准备课件教学设计

《慈母情深》教学设计（苗晋双）

教学设计（教案）模板基本信息学 科语文年 级五年级教学形式讲授式教 师苗晋双单 位河南省新乡市牧野区新飞大道小学课题名称慈母情深学情分析分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析

小学语文人教五年级上册第六组18慈母情深

慈母情深第一课时教学设计任市一小：陈小娟 教材分析：《慈母情深》是选自梁晓声的中篇小说。课文讲述的是：作者梁晓声在 少年时代渴望得到一本心爱的长篇小说，贫穷辛劳的母亲毫不犹豫掏出了一大把毛 票，为我买

慈母情深教学反思优点与不足

慈母情深教学反思优点与不足慈母情深教学反思优点与不足我喜欢梁晓生的文章。《慈母情深》是梁晓声的小说《母亲》 里的片段。记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支 持和鼓励我读课外书的往事，表现了慈

18 慈母情深教学设计

第六单元集体备课本单元以“舐犊情深”为主题，编排了精读课文《慈母情深》《父爱之舟》和略读课 文《“精彩极了”和“糟糕透了”况 这些课文有的写了无私的母爱，有的写了深沉的父爱, 还有的写了父母对孩子不同

《慈母情深》教学设计

《慈母情深》教学设计教学目标1．认识3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。2、初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。 3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母

七年级语文慈母情深同步练习北师大版通用

慈母情深 同步练习 一、 请你把下面的字复制到方格内。失魂落魄　　震耳欲聋　　龟裂　　忙碌二、 文中“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤

人教版小学五年级上册语文慈母情深课堂教学实录

人教版小学五年级上册语文《慈母情深》课堂教学实录 《慈母情深》是新课标实验教材五年级上册第六单元的一片略读课文，与它同单元的课文还有《地震中的父与子》《精彩极了和糟糕透了》《学会看病》，单元主题是“父

小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第六单元-《慈母情深》何萍

18、《慈母情深》教学设计朝天区羊木镇小学何萍【教材分析】《慈母情深》是部编教材五年级第六单元中的第一篇课文。本单元的人文 主题是“舐犊之情”，语文要素有两点：一是“体会作者描写的场景、细节中 蕴含的

A3演示文稿设计与制作作业1五上语文慈母情深主题说明

部编版五上语文《慈母情深》主题说明——A3演示文稿设计与制作作业一、主要内容《慈母情深》是部编版第六单元的一篇课文。课文讲述了 “我”的母亲在 家境极端贫困的情况下，亳不犹豫地给“我”买（青年近卫军》