北师大版小学语文牛和鹅说课稿

北师大版小学语文《牛和鹅》说课稿　　教材分析：　　《牛和鹅》一文记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再也不怕鹅的故事。文章故事性强，语言生动、童趣十足，同时又蕴含着深刻的

四年级语文上册18牛和鹅课外阅读题及答案

四年级语文上册18牛和鹅课外阅读题及答案类文阅读-18 牛和鹅童心的天堂黄小平 早晨，阳光下，一个孩子蹲在一（棵 颗）小草前，凝视着草叶上的一颗露珠。 母亲走过来，看孩子在干什么。

部编版语文四年级上册18 牛和鹅（教案）

18牛和鹅（教案）教学目标.认识“谓、拳”等11个生字，读准多音字“吁”，会写“摸、甚”等15个 字，会写“甚至、顽皮”等14个词语。.知道可以从哪些角度给文章作批注。（教学重点）.能借助相关词句，体

牛和鹅第二课时PPT课件

- 上节课我们了解了课文内容，知道作者对待牛和鹅的态度发生了转变。这节课我们继续走进课文，看看作者态度发生转变的原因是什么？ - 齐读第1、2自然段，思考、讨

四年级上册语文教案18 牛和鹅,人教（部编版）

四年级上册语文教案18 牛和鹅,人教（部编版） 18 牛和鹅 教学目标 1.学会本课生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.反复朗读课文，学会分层理解课文内容，了解课文蕴含的道理，学会

2024年牛和鹅教案

2024年牛和鹅教案 2024年牛和鹅教案1（784字）　　教学目标：　　1、 反复朗读课文，了解课文蕴涵的道理，教育学生学会从不同的角度看待事物，处理问题。　　2、 学生学会分层理解课文内容，并学会

《牛和鹅》教学设计

《牛和鹅》教学设计篇一：牛和鹅教学设计教材分析：《牛和鹅》是北师大版小学五年级语文下册“角度”单元的第一课，这篇文章故事性强，语言生动，童趣十足，是一篇看似随意的家常谈话中，又蕴涵了一个耐人寻味的哲理

小学语文人教四年级上册（统编）第六单元-18《牛和鹅》(朱惠）

18 牛和鹅（第二课时）峨眉一小朱惠教学目标：继续学习用批注，体会我见到鹅和被鹅袭击的心情。能说出“直到现在，我还记着金奎的话”的原因学习用描写人物的动作、语言、神态来刻画一件事情。教学难点：抓关键词

18《牛和鹅》（教案）部编版语文四年级上册

18《牛和鹅》（教案）部编版语文四年级上册教学目标：知识与能力目标：.积累新词汇：筐子、玉米、清晨、笼子、吃草、喝水、抬头、 走开、呱呱叫等。.掌握课文中的句式。.听懂、理解和背诵课文。.培养学生对“

部编版四年级语文上册第18课《牛和鹅》字词总结及句子分析

部编版四年级语文上册第18课《牛和鹅》字词总结及句子剖析一、要求会写的字摸：mō（摸底、研究、摸黑）甚：shèn（更其、甚是、甚至）跪：guì（膜拜、跪下、长跪）捶：chuí（捶背、捶胸、捶腿）顽：w

牛和鹅教学设计

《牛和鹅》教学设计【教学目标】1. 认识批注，学习用批注的方法阅读，让学生了解从不同角度给文章作批注方法。2.利用批注阅读和对比阅读，抓住关键词句，通过人物语言、动作、神态体会人物心情。3. 感悟文章

18《牛和鹅》（教案）部编版语文四年级上册

《牛和鹅》教学设计教材分析：《牛和鹅》讲述了一个童趣十足的故事：“我”在放学回家途中， 被鹅追赶、袭击，吓得惊慌失措，金奎叔帮“我”赶走了鹅，在他的 帮助下，“我”改变了牛和鹅的看法及态度。课文篇幅较