部编小学语文四年级上册18牛和鹅创教案

最新部编版四年级语文上册精品资料设计【创新教案】《牛和鹅》教学设计教学设想：根据故事情节性强，场面描绘详细生动，道理蕴涵回味无穷的特点，教学设计时主要体现了“读、悟”联合的理念，如：自读、练读、齐读、

2022四年级语文上册第六单元18牛和鹅教学反思新人教版

教学反思成功之处：这篇课文作者以孩子的眼光写了他小时候的一件事，语言生动、童趣十足，又蕴含一定哲理，与小学生的生活较贴近，很容易产生情感共鸣。在阅读课文时，我采用了多种形式的读，使学生感受到“我”害怕

2019秋四年级语文上册 第六单元 18牛和鹅教案1 新人教版

18牛和鹅教学目标：　　1. 会认“谓、拳”等9个生字，会写“甚、捶”等14个生字，能正确读写“甚至、大概、结实、无缘无故”等词语。　　2. 通过感悟课文内容，了解课文蕴含的道理，认识到看待周围的事物

牛和鹅

- 在人们的印象中，牛和鹅看人有什么特点？ - 牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。

北师大版五年级语文下册教案《牛和鹅》教学设计

北师大版五年级语文下册教案《牛和鹅》教学设计 　　《牛和鹅》是北师大版语文五年级下册角度单元中的一篇主体课文。课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。文章故事

四年级上册语文课件18.牛和鹅统编版共35张PPT

- 很久以前，人们日出而作，日落而息，就靠自己的一双手来劳动。观音菩萨知道了，就把天上的动物派到人间帮人干活。其中派牛来耕地，鹅来看家。可没想到的是牛的眼睛特别大，把人看得很小，别说耕地

小学教学：牛和鹅 教案

教案小学教学：牛和鹅教案一、引言1.1课程背景1.1.1为了让学生更好地了解我国常见的家畜，增强学生对动物的认知。1.1.2通过学习牛和鹅的特点，培养学生的观察力和表达能力。1.1.3提高学生对农村

部编版四年级上册语文课后作业第18课《牛和鹅》及答案

部编版四年级上册语文18.牛和鹅课后作业一、选择题以下加点字注音有误的一项为哪一项()A,明转(xuan) 流袍(tang)B.宰想〔wang)骨颁(suT)C.宇肯(ning) 嗔闹(xuan)D.

部编版小学四年级上册语文第18课《牛和鹅》课文原文及教案

部编版小学四年级上册语文第18课《牛和鹅》课文原文及教案 《牛和鹅》记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。本人准备了以下内容，供大家参考!【篇一】部编版小学四

牛和鹅课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 上节课我们了解了课文内容，知道作者对待牛和鹅态度发生了转变。这节课我们继续走进课文，看看作者态度发生转变原因是什么？ - 第2页 -

小学语文人教版四年级上册 类文拓展 第18课 牛和鹅

18.牛和鹅（一）禾熟［宋］孔平仲百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧夕阳。（二）老水牛修草普双腿裹满泥巴踩出的坑 填满泥水，填满汗水 你是拉犁杖的老水牛 只知道往前走不顾烈日正

牛和鹅教学设计

《牛和鹅》教学设计  教材分析：《牛和鹅》是北师大版小学五年级语文下册“角度”单元的第一课，这篇文章故事性强，语言生动，童趣十足，是一篇看似随意的家常谈话中，又蕴涵了一个耐人寻味的哲理的文章。这篇文章