小学语文四年级上册18《牛和鹅》教案

18 牛和鹅课前准备教师准备：搜集和课文有关的图片及文字等资料，制作多媒体课件。学生准备：预习课文，完成预学案作业。课时安排 2 课时。教学过程第一课时一、创设情境，导入新课1.课件出示故事。有这样一

四年级语文上册18.牛和鹅统编版课件共23页

- - 18 牛和鹅 - 我会读 - 霖哥儿 金奎叔 无所谓 顽皮 嘎嘎 吭吭 啪嗒啪嗒 吁哩

小学教学：牛和鹅 教案

教案小学教学：牛和鹅教案一、引言1.1课程背景1.1.1为了让学生更好地了解我国常见的家畜，增强学生对动物的认知。1.1.2通过学习牛和鹅的特点，培养学生的观察力和表达能力。1.1.3提高学生对农村

牛和鹅说课稿

《牛和鹅》说课稿尊敬的各位评委老师：大家上午/下午好！今天我说课的题目是《牛和鹅》，以下我将按照说教材、说教法学法、说教学过程、说板书设计四个步骤来进行本次的说课。一、说教材：《牛和鹅》是部编版小学语

牛和鹅说课稿

《牛和鹅》说课稿一、说教材《牛和鹅》是北师大版五年级下册第三单元“角度”里的一篇主体课文。著名儿童文学作家任大霖的这篇文章，记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再也不怕鹅的故

《牛和鹅》评课稿范文（18篇）

《牛和鹅》评课稿范文（18篇）《牛和鹅》评课稿范文（通用18篇）  《牛和鹅》评课稿范文 篇1　　本课是著名儿童文学家任大霖的一篇文章，主要讲述了作者小时候从怕鹅到不怕鹅的经历，告诉

18 牛和鹅（第1课时）公开课

白泉中心小学教学设计表（语文）.认识“谓” “拳”等10个生字，正确书写“摸” “捶” “概”等6 个左右结构的字，正确认读“衣襟”“胳膊”等词语，运用结合生活 实际、联系上下文等多种方法理解难懂的词

部编小学语文四年级上册18牛和鹅创教案

最新部编版四年级语文上册精品资料设计【创新教案】《牛和鹅》教学设计教学设想：根据故事情节性强，场面描绘详细生动，道理蕴涵回味无穷的特点，教学设计时主要体现了“读、悟”联合的理念，如：自读、练读、齐读、

《牛和鹅》常态听课教案

教案《牛和鹅》常态听课教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过引入现实生活中的常见动物牛和鹅，激发学生的兴趣和好奇心。1.1.2培养学生对动物的观察和描述能力，提高他们的语言表达能力。1.1.3引

部编版四上语文18牛和鹅教学反思（3份）

18、《牛和鹅》教学反思《牛和鹅》课文记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。告诉我们看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。教学重点是理解“它虽

《18牛和鹅》公开课精品教案说课稿及同步练习

《18牛和鹅》公开课精品教案课题牛和鹅 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.认识“谓、拳、捶”等10个生字，会写“摸、甚、跪”等14个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生体会“我”由怕

牛和鹅教学设计

《牛和鹅》教学设计  教材分析：《牛和鹅》是北师大版小学五年级语文下册“角度”单元的第一课，这篇文章故事性强，语言生动，童趣十足，是一篇看似随意的家常谈话中，又蕴涵了一个耐人寻味的哲理的文章。这篇文章