腾讯文库搜索-18牛和鹅 一等奖创新教案(2课时)

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18牛和鹅课时测评

18 牛和鹅课时测评方案字词模块一、加点字的读音全部正确的一组是(  )。A.抚摸(mō)   捶打(cuí)   任凭(pínɡ)B.惹怒(rě)  所谓(wèi)   拳头(quán)

4上《牛和鹅》教学设计

4上《牛和鹅》教学设计一、教材分析《牛和鹅》是统编本四年级上册语文第六单元的第一篇课文,本单元主题是 “成长故事”。文章讲述了一个趣味十足的故事:“我”在放学回家途中,被鹅追 赶、袭击、吓得惊慌失措,

部编版小学四年级上册语文第18课《牛和鹅》课文原文及教案

部编版小学四年级上册语文第 18 课《牛和鹅》课文原文及教案【篇一】部编版小学四年级上册语文第 18 课《牛和鹅》课文原文大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅

2021年部编版四年级上语文《18,牛和鹅》课课练经典习题(含答案)「精编」

部编版四年级上语文《18,牛和鹅》课课练经典习题(含答案)「精编」 18 牛和鹅 第一课时 一、给加点字的正确读音下面画上“ ”。 掐住(qiā kǎ) 捶(chuí chíu)胸(xōng xiōn

牛和鹅第二课时PPT课件

- 上节课我们了解了课文内容,知道作者对待牛和鹅的态度发生了转变。这节课我们继续走进课文,看看作者态度发生转变的原因是什么? - 齐读第1、2自然段,思考、讨

18+牛和鹅++(教学设计)-统编版语文四年级上册

18牛和鹅教学设计教学目标:.通过文本提供的批注的例子,学习批注的角度。.批注阅读体现心情的文段(5——7段),抓住动作、语言、神态 描写的句子学习批注并体会作者的心情,并感情朗读。.迁移批注,拓展阅

牛和鹅的一等奖教学设计

牛和鹅的一等奖教学设计《牛和鹅的一等奖教学设计》这是优秀的教学设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助! 第1篇牛和鹅的一等奖教学设计   我队《牛和鹅》教学初稿经过叶圣陶实小兄弟团队的真诚评价,

《牛和鹅》教案

第六单元第十八课牛和鹅内容分析《牛和鹅》是部编版四年级上册第六单元中的一篇主体课文。课文记叙作者 在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。文 章故事性强,是一篇语言生动、童

牛和鹅教学设计一课时一等奖板书

牛和鹅教学设计一课时一等奖板书《牛和鹅教学设计一课时一等奖板书》这是优秀的教学设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助! 第1篇牛和鹅教学设计一课时一等奖板书   教学目标要求:   1、正确、流

《牛和鹅》情感教案设计

《牛和鹅》情感教案设计。《牛和鹅》是一则寓言故事,讲述了一只牛和一只鹅的故事。故事开始时,牛觉得自己非常寂寞,于是他向鹅征求友谊并邀请鹅离开池塘与自己一起生活。鹅拒绝了牛的邀请,说她喜欢在池塘里游泳和

(2022年整理)《牛和鹅》教学反思

《牛和鹅》教学反思 《牛和鹅》教学反思1   在本节课中,我主要让学生理解课文内容:   1、我怕鹅的语句;   2、鹅有什么表现让我这样害怕;   3、金奎叔怎样对待鹅的;   4、鹅的表现

小学教学设计:牛和鹅教案

教案小学教学设计:牛和鹅教案一、引言1.1设计意图:通过引入动物主题,激发学生的兴趣和好奇心,引发他们对牛和鹅的认识。1.2教学方法:采用问题驱动法和观察比较法,引导学生主动探索和思考。1.3教学资