牛和鹅教学设计

《牛和鹅》的教学设计 北师大版五年级下册语文四单元 执教王翔 一、教学目标: 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生体会“我”由怕鹅到不怕鹅的思想转变过程,明白要站在正确的角度看事物,看到自己的

牛和鹅教学设计范文4篇

《牛和鹅》教学设计范文（4篇） 《牛和鹅》教学设计1 　　教学目标　　知识与能力　　使学生能正确流利地朗读课文　　过程与方法　　通过细致的文本阅读，帮助学生感悟课文内容，学习抓住关键句

牛和鹅说课稿

《牛和鹅》说课稿 这篇课文是北师大版的五年级下册第三单元“角度”的第二篇课文，我主要从说教材、说学情、说教学目标、教学过程等几个方面进行说课：一、说教材课文围绕 “看问题的角度不同，结果就不同”

小学语文四年级上册18牛和鹅预学案设计

18　牛和鹅学生预学案设计课题牛和鹅时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.本文共有(　　)个自然段。2.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词1.给本课的生字补全音节，再读一读。　q____

《牛和鹅》教学设计

《牛和鹅》教学设计教学目标：1、 会认“谓、拳”等9个生字，会写“甚、捶”等14个生字，能正确读写“甚至、大 概、结实、无缘无故”等词语。2、 通过感悟课文内容，了解课文蕴含的道理，认识到看待周围的事

中小学《牛和鹅》公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题

教案中小学《牛和鹅》公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题一、引言1.1设计意图：通过引入话题，激发学生对《牛和鹅》这一课题的兴趣和好奇心。1.1.1利用图片或实物展示牛和鹅的图片，让学生观察并发表

《牛和鹅》教学设计教学反思

五年级语文《牛和鹅》教学设计 教学目标知识与能力使学生能正确流利地朗读

《牛和鹅》教学设计

《牛和鹅》教学设计教学目标：.驾驭5个生字，能正确读写“屁股、破碗、池塘、惹怒、 掐住、无缘无故、胳臂”等词语。.通过感悟课文内容，了解课文蕴含的道理，相识到看待 四周的事物，假如从不同的角度动身就会

部编版四年级上册牛和鹅教学设计精编

部编版四年级上册牛和鹅教学设计 教材解读 《牛和鹅》是人教部编版四年级上册的一篇精读课文。本文课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。文章故事性强,是

18牛和鹅最终版

- 身穿白袍子，头戴红帽子，走路像公子，说话高嗓子。（猜一动物） - 鹅 - - 18 牛和鹅

小学语文四年级上册18牛和鹅导学案设计

18　牛和鹅导学案设计课题牛和鹅课型新授课教学目标1.认识“谓、拳”等10个生字，会写“摸、甚”等15个字，会写“甚至、顽皮”等14个词语。2.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情

《牛和鹅》教学设计

《牛和鹅》教学设计 平安路小学 王红梅一、教学目标：1、学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句、揣摩人物的心情及心理活动。2、反复朗读课文，通过感悟课文内容，了解课文蕴