20美丽的丹顶鹤

- 看到课题，你想说什么？ - 丹顶鹤美丽在什么地方？为什么叫“丹顶鹤”？丹顶鹤生活在什么地方？丹顶鹤有什么生活习性？ …… - 一边看课文，

美丽的丹顶鹤教案

美丽的丹顶鹤教案 美丽的丹顶鹤教案1（3453字）　　【教学预案】　　【教学目标】　　1、学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文。尝试背诵二、三自然段。　　2、借助PPT课件和诵读课文来理解感悟丹顶

《美丽的丹顶鹤》教案

《美丽的丹顶鹤》教案《美丽的丹顶鹤》教案「篇一」教学要求：1、学习书写课文中的生字。2、指导背诵课文。教学设计：一、复习提问1听写词语遥远洁白不论第二故乡显得传说所以三五成群2根据第二段的描写画一只仙

美丽的丹顶鹤教学设计

美丽的丹顶鹤教学设计 　　《美丽的丹顶鹤》教学设计　　教材分析：　　课文写了丹顶鹤的美丽外形以及它们每年到黄海之滨越冬的迁徙习性，引起读者对丹顶鹤的喜爱之情，渗透了保护野生动物的教育。课文在介绍丹顶鹤

美丽的丹顶鹤教学设计

《美丽的丹顶鹤》教学设计 教材分析： 教科版语文第二册第八单元以“可爱的动物”为主题，编选了《小壁虎借尾巴》、《美丽的丹顶鹤》两篇主体课文《大熊猫》、《画鸡》两篇扩展阅读课文，使学生懂得关爱动物，人

20美丽的丹顶鹤

20 美 丽 的 丹 顶 鹤 20美丽的丹顶鹤 1能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意识。 一导入新课

美丽的丹顶鹤教学设计

《美丽的丹顶鹤》教学设计 教材分析： 教科版语文第二册第八单元以“可爱的动物”为主题，编选了《小壁虎借尾巴》、《美丽的丹顶鹤》两篇主体课文《大熊猫》、《画鸡》两篇扩展阅读课文，使学生懂得关爱动物，人

美丽的丹顶鹤_3

美丽的丹顶鹤 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、创设情境，借助媒体，引导学生读读悟悟，了解丹顶鹤的特征，感受丹顶鹤的美丽，激发喜欢丹顶鹤，保护丹顶鹤的情感。 3、

美丽的丹顶鹤 公开课

- 20、美丽的丹顶鹤 - 丹顶鹤到底美在哪儿呢？自己读课文，用“———”画出描写丹顶鹤样子美的句子，读两遍。 - 1.丹顶鹤有一身洁白的羽

美丽的丹顶鹤课堂教学反思

《美丽的丹顶鹤》课堂教学反思【导语】以下是小编帮大家整理的《美丽的丹顶鹤》课堂教学反思(共13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。篇1：《美丽的丹顶鹤》课堂教学反思《美丽的丹顶鹤》课堂教学反思在学

《美丽的丹顶鹤》教学实录

《美丽的丹顶鹤》教学实录课题：《美丽的丹顶鹤》年级：二年级目的：1、认识美丽的丹顶鹤2、了解国家一级保护鸟类——丹顶鹤的生活习性、体形特点和优美的姿态。3、体会到丹顶鹤的珍贵，认识到鸟类都足我们人类的

美丽的丹顶鹤教学设计

美丽的丹顶鹤 教学设计 1、这节课，我们继续学习课文---美丽的丹顶鹤 2、上节课我们学习了一些生字新词，你还认识吗? 3、通过上节课的学习，你已经了解了什么？ 二