腾讯文库搜索-2 雷雨 教学设计 (7)
人教版二年级下册《雷雨》教学设计
人教版二年级下册《雷雨》教学设计海丰县海城镇新园小学 马少青教学目标:学问与技能:1、会认“压、舌L、垂、虹”四个生字,会写“垂、逃、蜘、蝉”等12个字。2、能边读边想象雷雨前后的不同景象。3、有留心
雷雨教学设计
优化语用课堂注重语用能力——《雷雨》教学实录及评析执教:重庆市沙坪坝区树人小学 余晓娟评析:重庆市教育科学研究院 乔桦一、自主识字,随文理解,学习运旦一师:今天这节课,我们一起学习《雷雨》这篇课文。请
《雷雨》教学设计
《雷雨》教学设计 《雷雨》教学设计1 【学习目标】 1、会认“压”等4个生字,会写“垂”等12个字。 2、默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,能用不同的.语气读出雷雨前、雷雨中和雷雨后的景
最新《雷雨》第二课时教学设计
《雷雨》第二课时教学设计 16《雷雨》教学设计崔学敏教学目标:会认读本课5个生字,会写读本课8个生字和6个词语。能在语境中理解“压”、“垂””“挂”的意思并体会用词的准
课文雷雨的教学设计
课文雷雨的教学设计 1.会认“压”等4个生字,会写“垂”等12个字。 2.默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,能用不同的语气读出雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。 3.感悟雷雨前、雷雨中
雷雨公开课教学教案设计
雷雨公开课教学教案设计 雷雨公开课教学教案设计 教学目标:学会揣摩戏剧语言,初步了解人物复杂个性。 教学重点:指导学生从文本语言情境进入人物内心世界,感受周朴园形象。 教学难点:如何引导学
雷雨课堂教学设计
雷雨课堂教学设计 1、会认4个生字,会写12个字。 2、默读课文,能边读边想象。有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。 3、有留心观察天气的兴趣,能写观察日记。 1、重点:
人教版小学语文二年级下册《雷雨》教学设计1
《18.雷雨》教学设计【教材分析】《雷雨》是人教版新课程实验教材二年级上册第18课,这篇课文是向学生展示美丽神奇的自然景象,炎热的夏日,骄阳似火,一场雷雨,送来一阵凉爽,呼吸着清新的空气,欣赏着美丽的
小学语文二年级下册教案雷雨教学设计
小学语文二年级下册教案——《雷雨》教学设计 教学内容:九年义务教育人教版小学语文第四册《雷雨》第二课时。 教学目标: 1、理解课文内容,知道雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。 2、正确、流利地朗读
《雷雨(节选)》 教案教学设计
《雷雨(节选)》 教案教学设计 《雷雨(节选)》 教案教学设计 雷雨(节选) 曹禺 一、教学目标: 1、 了解一些戏剧知识、作家曹禺及作品《雷雨》的相关剧情。 2、 反复朗读,进入角色,鉴赏剧中人物个
雷雨教学设计之一_3
《雷雨》教学设计之一 一、教学要求: 1、联系生活实际进一步认识云、电、风、雨等自然现象,了解鸡鸭不同的生活习性,激发学生热爱大自然、观察大自然的情趣。 2、学会两种新笔画(),
雷雨优秀教案设计
《雷雨》教学设计教学目标:、会认“压,蝉,垂,户,扑”五个生字,会写蝉,新,扑,蜘等左右结构的字。、用“——越来越——”这个句式说出雷雨前、中、后变化的特点。、充分感受雷雨前,雷雨中,雷雨后的景象变化