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课题：《梁思成的故事》主备人审核人时间【学习目标】知识与技能：掌握生字词，了解梁思成的故事，理解寓情于叙的写法。过程与方法：自主学习，合作探究，把握文章思路，品析含义深刻的词句。情感、态度与价值观：全

2017春北师大版语文八下第2课《梁思成的故事》word导学案

《梁思成的故事》导学案　　基础助学：　　一、给下列加点字注音　　勘察（  ）黯淡（  ）古刹（  ）轩昂（  ）　　二、给“塞”注上三个不同的读音,并给每个读音的字组词。　　①      （ 

北师大版八年级下册语文《梁思成的故事》导学案

北师大版八年级下册语文《梁思成的故事》导学案 　　《梁思成的故事》教案 　　1、 了解本文作者的写作思路。 　　2、 学习本文寓情于叙的写作思路和手法。 　　3、 品味梁思成的人格魅力。 　　通过学习

甘肃省玉门市花海中学八年级语文下册2梁思成的故事导学案2无答案北师大版

梁思成的故事 【学习目标】：1、掌握生字词，了解作者及梁思成的相关常识。2、理清写作思路，学习叙述、描写、议论、抒情交错进行的写法。（重点）3、感受梁思成的人格魅力，增强保护人类文化遗产的意识。【学习

北师大版八下《梁思成的故事》2篇

梁思成的故事李辉教学目标：  1、知识与能力：了解梁思成的故事，，理解寓情于叙的写法。2、过程与方法：了解本文的写作思路。3、情感与价值品位梁思成的人格魅力。计划课时：二课时第一课时教学过程：一、导入

八年级语文下册 第2课 梁思成的故事导学案 北师大版

《梁思成的故事》基础助学：　　一、给下列加点字注音　　勘察（  ）黯淡（  ）古刹（  ）轩昂（  ）　　二、给“塞”注上三个不同的读音,并给每个读音的字组词。　　①      （      

2,梁思成的故事

2,梁思成的故事　　篇一：梁思成的故事 　　梁思成的故事 导学案 　　学习目标 　　1、朗读课文，积累生字词，识记文学常识。 　　2、概述梁思成的故事，分析人物形象。 　　预习检测 　

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梁思成的故事 三、学法指导：1、预习过程中要多读，熟知课文内容。其中的重要段落要反复读几遍，并用记号标出。2、体会一下作者在叙述中的评说起了什么作用？可以与《人民科学家的精神风采》作比较，认识夹叙夹议

八年级语文下册第一单元2梁思成的故事林徽因与梁思成的故事素材北师大版

林徽因与梁思成的故事 按照邓云乡的说法，林徽因和梁思成的结合在当时可以说是新旧相兼，郎才女貌，门第相当。他们在婚前既笃于西方式的爱情生活，又遵从父母之命所结的秦晋之好。又因林长民是段祺瑞内阁中的司法总

教案《梁思成的故事》

教案《梁思成的故事》一、引言1.1背景介绍1.1.1梁思成，我国著名建筑学家、教育家，被誉为“中国现代建筑学之父”。1.1.2他曾参与国徽设计、故宫修缮等工作，为我国建筑事业做出了巨大贡献。1.1.

八年级语文下册第一单元梁思成的故事教案2北师大版

梁思成的故事 教学目标：1、知识与能力：了解梁思成的故事，，理解寓情于叙的写法。2、过程与方法：了解本文的写作思路。3、情感与价值品位梁思成的人格魅力。计划课时：二课时第一课时教学过程：一、导入新课：