八年级语文上册 第一单元 2 芦花荡同步练习 新人教版

2 芦花荡基础导练1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(1)她们看着初夏的小麦黄梢（ ），看着中秋的ɡāo liánɡ（ ）晒米。(2)发烧的手浸（ ）在清凉的水里很舒服，她随手就

八年级语文上册 第2课《芦花荡》教案1 （新版）新人教版

2 芦花荡●教学目标知识目标1.积累“尖利、能耐、悠闲、寒噤、阴惨、仄歪、央告、转弯抹角、月明风清、张皇失措”等词语，掌握字音、字形和词义。2.了解作者及故事发生的背景。3.了解本文的故事情节、人物

八年级语文上：第2课芦花荡教案人教新课标

2.芦花荡 教学目标：1．休会本文雅致隽永的环境描写，掌握比喻、拟人等修辞手法的作用。2．分析文中人物形象，提高学生的写作能力。3．感知文中景随情移的写作手法。4．培养的爱国热情，认识到革命的胜利来之

八年级语文上册 第2课《芦花荡》教案2 （新版）新人教版

芦花荡［教学要点］引导学生赏析小说的人物美、景物美，把握刻画人物的多种手段，明确景物描写的作用。［教学步骤］一、导入新课上一节课，我们充分体会故事情节的传奇色彩，感觉《芦花荡》像一块磁铁深深地吸引着我

四川省叙永县永宁中学八年级语文上册2芦花荡学案无答案新版新人教版

2 芦花荡 【学习目标】1.你能用自己的话复述课文吗？2.你喜欢“老头子”的性格吗？为什么？3.你知道本文景物描写的特点吗？它与人物的关系是什么？【重点难点】重点：1.“老头子”有什么性格？你从文中

重庆市第三十九中学八年级语文上册2芦花荡第2课时学案无答案新人教版

芦花荡 第2课时【课前探究】1、你认为小说中人物的刻画有什么特点？从课文中画出描写老头子的语段，并说明表现人物的手段。【预习交流】1、各组交流课前探究的情况【互助提升】1、从课文中画出的描写老头子的语

八年级语文上册 第2课《芦花荡》同步精品学案 新人教版

2 ．芦花荡八年级 班 姓名： [学习目标] 1. 概括小说内容，感知人物形象。 2.体味景物描写的作用，提高描写的能力。 3.认识英雄，培养爱国主义情感。[自主预读

八年级语文上册 2《芦花荡》教案1 （新版）新人教版

2芦花荡课题2芦花荡课型　新授课教学目标积累词语，掌握字音、字形和词义。了解作者及故事发生的背景。了解本文的故事情节、人物及环境特征，感受其传奇色彩。重点难点积累词语，掌握字音、字形和词义。2、了解本

人教版八年级语文上册第2课《芦花荡》教案

人教版八年级语文上册第2课《芦花荡》教案内容预览：第2课、芦花荡●学习目的：1、复述故事情节，感知老头子的英雄性格。2、展开想像，体味人物心理及故事的传奇色彩。3、领悟文中景物描写的妙处，进步描写的才

重庆市第三十九中学八年级语文上册2芦花荡第2课时学案无答案新人教版

芦花荡第2课时【课前探究】1、你认为小说中人物的刻画有什么特点？1、从课文中画出描写老头子的语段，并说明表现人物地手段。n L预习交流】1、各组交流课前探究的.情况【互助提升】1、从课文中画出的描写老

新人教版八年级上册语文第2课《芦花荡》教案第二课时

献钟中学 八 年级 语文 科课时计划授课时间 月 日 第 周 星期 第 节教学课题 芦花荡 第二课时教 学 目 标知识和能力：引导学生赏析小说

新人教版八年级上册语文第2课《芦花荡》教案第二课时

献钟中学 八 年级 语文 科课时计划授课时间 月 日 第 周 星期 第 节教学课题 芦花荡 第二课时教 学 目 标知识和能力：引导学生赏析小说