雨的四季教学反思

雨的四季教学反思雨的四季教学反思1《四季》是新教材中一篇有趣的课文，它以儿歌的形式，通 过四季代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬不同的景色。文 章语言亲切生动、文字优美，由课件出示的春、夏、秋、冬

四季之美教学设计

沪濯第三十三小学教案科目语文 年级 五年级备课教师教学内容四季之美教学目标.会认“窠、旷”等6个生字，会写“黎、晕”等9个生 字，会写“黎明、红晕、彩云”等词语。.正确流利地朗读课文，背诵课文，体会作

小学语文一年级上册教案-《四季》教学设计及点评

小学语文一年级上册教案——《四季》教学设计及点评教材简析《四季》是义务教育课程标准实验教科书一年级上册的一篇课文，它以儿歌的形式，通过四季代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬不同的景色。文章语言亲切

课文《四季》的教学设计2

课文《四季》的优秀教学设计 课文《四季》的优秀教学设计 　　能有感情地朗读课文。 　　能在小组合作中培养倾听、帮助等良好的学习习惯。 　　能根据各个季节的特点初步学会创编诗歌。 　　●环节1：书写指导

小学一年级《四季》教学设计

小学一年级《四季》教学设计 小学一年级《四季》教学设计 　　知识与能力： 　　1、认识11个生字，会写4个字。学会两种笔画，认识“口、禾、雨、月”4个偏旁。 　　2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

《四季之美》教学反思

《四季之美》教学反思 《四季之美》教学反思1（1376字）　　《四季之美》这篇散文，语言非常优美，给人画一般的美感。作者清少纳言以她独特的视角、细腻的表达为我们呈现了四季的独特之美。作者选择了她认为最

雨的四季(优质课件)

- 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.―――张志和《渔歌子》 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。―――－志南和尚《绝句》 渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。――――王维《送元二使安西》 南朝四百八十寺

四季练习写字教案教学反思说课

《四季》练习：写字 教案 教学反思 说课 《四季》练习：写字

一年级语文上册 课文1 4 四季教学设计2 新人教版

四季1教学目标 了解雨字头和月字旁的字和什么有关有感情的朗读课文受到热爱大自然保护大自然的教育2学情分析 学生整体氛围活跃，思维灵活。刚刚步入一年级，学生学习热情较高。3重点难点 教学重点：指导有

2-5《影长的四季变化》教学设计

5.影长的四季变化【教材简析】本课是六年级上册第二单元《地球的运动》的第5课。前面几课中，学生初 步了解了地球的基本特征和自转现象，在这样的基础上，通过探究同一物体在不 同季节正午时分影子的变化规律，

《四季》第二课时精品教学设计（合集5篇）[修改版]

第一篇：《四季》第二课时精品教学设计【教学目标】１、认识１１个生字，会写七、儿、九、无４个字。认识两种笔画乚、乙和４个偏旁月、禾、口、雨。２、正确、流利地朗读课文，背诵课文。３、理解课文内容，知道四季

课文《四季》的教学设计

课文《四季》优秀的教学设计 　　1、师：同学们，今天老师带着你们去认识一位漂亮的妈妈，她的名字叫大自然。大自然妈妈有四个非常漂亮的女儿，想不想去看？ 　　2、出示课件，学生欣赏四季图和赞美四季的音乐。