《孔孟》语文教案

《孔孟》语文教案教案例如 教学设想 本课文拟用一个教学时完成。如有可能，建议语、政、历三科教师能集中一起备课，从各自学科的特点分析本课文，以讲座的形式向同学们讲授，亦可从文科综合的角度

语文教案 孔孟范文

语文教案 孔孟范文 语文教案：孔孟 　　作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的根本条件。教案应该怎么写呢？以下是为大家收集的语文教案：孔孟，仅供参考，大家一起来看

传承孔孟文化

传承孔孟文化，刻印中华精神曾几何时，往来于高楼之间的人们早已忘记，那生命中最原始的感动；曾几何时,沉迷于“城市化”中的孩子甚至已经不知道在几百年前那段光辉的记忆.翻开历史的笔记,你会看到有这样一本书-

北京版选修《孔孟》

教学目的：       了解孔孟思想言行的不同以及产生的不同的原因；       教学课时：1       教学过程：       一、 导入       孔孟同是儒家的代表人物，

高中语文孔孟阅读练习3人教版

高中语文孔孟阅读练习3 三、阅读下面文字，完成9~12题。汉字究竟起源于何时呢？我认为，这可以以西安半坡村遗址距今的年代为指标。半坡遗址的年代，距今有6000年左右。我认为，这也就是汉字发展的历史。半

《古代识人术孔孟》课件

- 《古代识人术孔孟》ppt课件 - CATALOGUE - 目录 - 孔孟识人术的背景与起源孔孟识人术的基本原则孔孟识人术的

《孔孟》教学教案

《孔孟》教学教案 　　1.作者是如何看待孔孟的，二者之间差异的根源是什么。 　　2.学习结合时代背景分析文化现象的方法。 　　3.积累词语，掌握成语的用法。 　　4.感悟文化与文化现象。 　　通过复习

粤教版高中语文高二必修4第四单元第14课孔孟两章课时训练

粤教版高中语文高二必修4第四单元第14课孔孟两章课时训练 一、积累运用 1. 下列词语中划线字的注音无误的一项是( ) A . 颛臾(zhuān yú) 洿池(wū) 弃甲曳兵(y

八年级语文上册 第四单元 7《孔孟论学习》同步练习2 北师大版

《孔孟论学习》【模拟试题】（答题时间：45分钟）一. 给下列加点的字注音。诅咒（ ）（ ） 干没 （ ）（ ） 潸然泪下（ ）歃血（

《孔孟论学习》教案

《孔孟论学习》教案 《孔孟论学习》教案 　　一、了解作者资料； 　　二、疏通文意，理解重点词句意思； 　　三、掌握孔孟的学习之道； 　　四、联系自己的实际学习，理解文中提出的学习之道； 　　五、背诵并

读写专题走近孔孟

- 读写专题走近孔孟 - 目录 - CONTENTS - 孔孟简介孔孟的哲学思想孔孟的教育理念孔孟的文学成就孔孟在现代社会的意

大学伦理学教案：孔孟的道德学说

孔孟的道德学说孔孟学说的特征儒本来是一种职业，所谓儒者，就是以相礼教书为职业的人。他们的专长就是演礼乐，教诗书，他们也就只能做这些事。他们正如向秀、郭象所说：只能明“古之人”之迹，而不能明其“所以迹”