（语文版）《小溪流的歌》

（语文版）《小溪流的歌》 　　1、知识与技能：能有感情地朗读全文，学习童话生动、形象的语言。 　　2、过程与方法：复述、朗读中训练合作探究能力；认真观察思考生活的能力。 　　3、情感、态度与价值观：感

初中语文《小溪流的歌》说课稿

初中语文《小溪流的歌》说课稿 　　各位领导，各位专家： 　　我今天要说的题目是语文版教材七年级上册第五单元的一篇精读课：《小溪流的歌》。 　　《小溪流的歌》是语文版教材七年级上册第五单元的一篇精读课，

《小溪流的歌》（冀教四下）

- 冀教版 四年级 语文下册 第三单元 - 小溪流的歌 - 学习目标 - 1.能有感情地朗读课文。2.感受小溪流自强不息、永

小溪流的歌童话作文

小溪流的歌童话作文　　冬天过去了。　　不知什么时候，悄悄的，春风从山谷那边飘来，吹化了积雪，吹红了满天朝霞，也吹醒了小溪流的梦。　　于是它醒了，深深地伸了个懒腰。啊，眼前的一切真美：那近处雄伟的山

《小溪流的歌》教案设计：探究自然之美

《小溪流的歌》教案设计：探究自然之美小溪流的歌一、教学目标1、让学生了解自然之美，领略自然风光；2、让学生能够欣赏自然之美，感受自然之美，理解自然之美；3、让学生能够用自己的语言描述自己看到的自然之美

《小溪流的歌》读后感

《小溪流的歌》读后感 　　《小溪流的歌》是一篇优秀的童话故事，让我们一起来阅读它吧，收集了 　　《小溪流的歌》，主要讲了小溪流逐渐小河，又变成大江，最后大海的故事。一篇看似平常的童话，却蕴含着无穷而深

四年级语文教案-小溪流的歌1

四年级语文教案——小溪流的歌1 　　一、教学目标1．能有感情地朗读全文。2．进一步学习总分段式的写法。3．感受小溪流自强不息，永不停步的精神。二、教学重点与难点教学重点：有感情地朗读课文。了解课文第

小溪流的歌童话作文

小溪流的歌童话作文 　　冬天过去了。 　　不知什么时候，悄悄的，春风从山谷那边飘来，吹化了积雪，吹红了满天朝霞，也吹醒了小溪流的梦。 　　于是它醒了，深深地伸了个懒腰。啊，眼前的一切真美：那近处雄伟的

《小溪流的歌》教学设计之二

《小溪流的歌》教学设计之二 　　第一课时教学目标：1、能按要求预习课文。2、学会本课6个生字，理解10个词语的意思。3、能有感情地朗读课文。4、感受小溪流自强不息、永不停步的精神。教学重点：能按要求

《小溪流的歌》参考课件

- 小溪流的歌 - 默读课文，读准字音，读通句子，思考： - 课文讲了一件什么事？ - 小溪流有一首歌，是永远唱不完的

《小溪流的歌》教学课件

- 小溪流的歌 - 严文井 - - 严文井,原名严文锦。1915年出生。著有散文集《严文井散文选》，童话集《南南和

小溪流的歌作文550字

小溪流的歌作文550字 　　小溪流是勇往向前的，它不仅使自己成功，还帮助了很多植物。 　　小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。小草发现小溪流用