2.桂林山水

- “桂林”位于广西壮族自治区的东北部，因其风景秀丽而享有“桂林山水甲天下”的美誉。 桂林的山一座座拔地而起、奇峰罗列、色彩明丽；桂林的水清澈见底，似明镜、像翡翠。这样的山水交相辉映，构

2桂林山水(3)

2、桂林山水课题2、桂林山水课型阅读课主备人复备人审核人本周行为 训练重点认真倾听，我会补充班级四（）班小组姓名学习目标1、 我能会读会写本课的生字词语。2、 我能知道课文的主要内容，并能有感情地朗读

桂林山水作文15篇2

★桂林山水作文15篇 ★桂林山水作文15篇 　　在生活、工作和学习中，大家都不可防止地要接触到吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是为大家提供的桂林山水作文

桂林山水教案

教案桂林山水精品教案一、引言1.1背景介绍1.1.1桂林山水的地理位置：位于中国广西壮族自治区东北部，漓江流域。1.1.2桂林山水的特点：以山青、水秀、洞奇、石美著称于世。1.1.3桂林山水的历史文

桂林山水教学设计(2)

《桂林山水》教学设计 说明：本教案是结合着《桂林山水》教学课件而设计的，有下划线的文字是课件演示或板书内容，斜体字是对图片的文字说明。一、导入课文，学习首节。 1、人们都说，桂林山水甲天下。“

桂林山水作文2

桂林山水优秀作文 桂林山水优秀作文 　　人们都说：“桂林山水甲天下。”今天，我慕名前来，欣赏山清水秀、青山碧水的美丽城市桂林。 　　在桂林，你不仅可以欣赏到美丽的漓江，而且还可以看到别具一格的象鼻山。

《桂林山水》教案 (2)

《桂林山水》导入（3分钟）同学们上节课我们初步感知了课文，这节课让我们再去一趟广西桂林。情一样深，梦一样美，如情似梦漓江的水；云中的神，雾中的仙，神姿仙态，桂林的山。请同学们先跟老师一同来欣赏桂林山水

桂林山水教学设计 (2)

教学设计表学科：语文 授课年级： 四年级 学校：兴仁中学小学部 教师姓名：王丽娜章节名称《桂林山水》教学设计计划学时2学习内容分析《桂林山水》是义务教育六年制小学语文第八册第一

桂林山水特色教案

教案桂林山水特色教案一、引言1.1设计依据1.1.1根据新课程标准，结合桂林山水的地理特点，设计本教案。1.1.2通过对桂林山水的介绍，激发学生对自然景观的热爱和保护意识。1.1.3培养学生对地理知

桂林山水教学设计8_2

《桂林山水》教学设计8 【设计说明】 本课教学，要处理好教与学的关系，树立"教是为了学'的观念。在重视改进教法的同时，更要重视学法的指导；在让学生"学会'的同时，更要指导学生"会学'。本

2桂林山水预学案设计

2　桂林山水学生预学案设计课题桂林山水时间建议15～20分钟预学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。2.积累优美的语句，体会运用修辞方法的妙处。3.了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美好。预学内

桂林山水

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计辽宁省本溪市本溪县田矿小学姓名： 史海玲通讯地址：辽宁省本溪市本溪县田矿小学电子邮件：sxy4812288@126.com吉林省梅河口市山城镇