金色的草地5[1]18 (2)

17金色的草地教学过程:一、导入 师：上节课我们学习了 17课的第一课时，屏幕上的词语你们还能叫 出他们的名字吗？ （PPT词语）（1） 指名读师正音、评价（2） 齐读师：上节课我们和小男孩一起发现了

《金色的草地》教材分析

?金色的草地?教材分析?金色的草地？这篇课文写了两件事，一件事是：哥俩在草地上玩耍， 互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛；另一件事发现草地变色的原因。下面 是小编为大家整理的？金色的草地?教材分析，希望能帮

金色的草地PPT课件

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金色的草地 (3)

- 2. 金 色 的 草 地 - 小学语文人教版三年级上册 - 万宁市罗万小学 陈德强

2金色的草地教学设计22

教学设计.大多数学生求知欲强，有一定的学习能力。.孩子们接触大自然比较少，对蒲公英的认识很少，对大片的蒲公英开在草地的情景更是 没见过。.对草地的变化没有亲眼看过，不能切身体会作者的感情。.课题能引起

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金色的草地教学设计二_2

《金色的草地》 教学设计二 教学目标： 1 学习课文，理解课文内容，体会的感情，认识蒲公英一天的变化。 2 认识本课15个生字，包括10个要求会写的生字。 3 学会善于观

《金色的草地》 (2)

- 人教版《义务教育课程标准实验教科书》 - 三年级语文上册《金色的草地》说课稿 - 官池镇帖家小学 眭红英

02金色的草地

- 金色的 - 草地 - 一棵蒲公英，一群小伞兵，风儿吹，飘呀飘，一落落在金草坪，阳光照，雨水淋，长出一片蒲公英。 -

范文大全_2《金色的草地》 之三

2《金色的草地》 之三　　教学目标：1. 引导学生只要仔细观察生活，就会发现许多有趣的现象。教育学生保护花草树木，爱护大自然。2. 继续培养学生自主、合作的学习能力。3. 学习本课的11个生字

金色的草地反思总结

金色的草地反思总结 金色的草地反思总结篇1　　《金色的草地》一文，虽以叙事为主，但蕴涵在其中的情感却是丰富的，强烈的。如何让孩子体会作者热爱大自然的情感呢?首先，我通过课件演示金色的草地、张开的蒲公英