合并同类项的思维拓展教案

合并同类项的思维拓展教案一、教学目标：了解合并同类项的意义和作用；掌握合并同类项的方法和技巧；提高学生运用合并同类项的能力和思维能力。二、教学内容：合并同类项的概念和意义；合并同类项的方法和技巧；合并

合并同类项评课稿

荔城二中七年级备课组谢老师的优点：普通话流利准确，教态自然亲切。目标明确，重点突出。学案编写得很好：条理清晰，环节紧凑，面向全体学生，能实现有效分层，题目由浅入深，由易到难，容量适中。这样做有利于培养

初中数学公开课合并同类项与移项优秀教学设计和反思

初中数学公开课合并同类项与移项优秀教学设计和反思　　教材分析 　　本节内容在复习前面所学的方程解法的基础上学习ax+b=cx+d类型方程的解法，通过移项、合并同类项、系数化为1等步骤来解。由于上述

合并同类项教学计划

合并同类项教学方案 　　讲授新课前，做一份完美的教学方案，能够更大程度的调动学生在上课时的积极性，数学网为老师们了初一上学期数学合并同类项教学方案，希望给老师的教学带来帮助。 　　本节课选自新人教版数

合并同类项、去括号练习题

合并同类项、去括号试题1．合并下列各式中的同类项（1）3x2-1-2x-5+3x-x2 （2）4xy-3y2-3x2+xy-3xy-2x2-4y2（3）-0.8a2b-6ab-

合并同类项（第一课时）

- 合并同类项 - 第一课时 - 小明为一个矩形娱乐场所提供了如下的设计方案，其中半圆形休息区和矩形游泳区以外的地方都是绿地。

合并同类项教案

合并同类项 教学目的:知识和技能：在详细情境中理解同类项及合并同类项法那么. 过程和方法：①经历合并同类项法那么的概括过程,进一步开展

合并同类项教学反思

合并同类项教学反思　　　　合并同类项教学反思　　本节课是一节探究活动课，是在结合学生已有的生活经验，引入用字母表示有理数、正式、同类项以及有理数运算律的基础上，对同类项进行合并的探索、探究。

初一基础100题合并同类项精选题(共7页)

整式训练专题训练1归纳出去括号的法则吗?2. 去括号：(1)a+(-b+c-d)； (2)a-(-b+c-d) ； (3)-(p+q)+(m-n)；

整式加减-合并同类项

安阳市第五中学七 年级 数学学科课时导学案(第_0周 第旦课时总第您_课时)班簌： 姓至：课题：整式的加减一合并同类项 上课时间：2013年9月2LB 星期 五 设计人：于 念 备课组长签字：刘丽君

专题2-2 同类项与合并同类项【八大题型】（人教版）（解析版）

专题2.2同类项与合并同类项【八大题型】【人教版】 TOC \o "1-5" \h \z 【题型1判断两单项式是否是同类项】 1【题型2根据同类项概念求参】 2【题型3判断合并同类项的正误】 4【

《合并同类项》教学设计

《合并同类项》教学设计 《合并同类项》教学设计1　　教材分析　　合并同类项与移项是解方程的基础，解方程其移项根据是等式性质1、系数化为1其根据是等式性质2，解方程是今后进一步学习不可缺少的知识。因而，