《走月亮》教育教学反思

《走月亮》教育教学反思 《走月亮》教育教学反思篇1　　《走月亮》这篇*描写的意境美。在整个教学过程中，我引导学生抓句子去重点体会。　　如：月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头

《走月亮》教学反思 1

《走月亮》教学反思《走月亮》教学反思1 教学目标： 1、技能目标：有感情地朗读课文，体会月色下的奇妙意境，培育同学细心体察生活细节的力气，背诵课文。 2、情感目标：在读中感受月光下美丽的景

【精品模板】《走月亮》教学反思

《走月亮》教学反思 《走月亮》教学反思1　　《走月亮》是统编教材第一单元的一片精讲课文,是一篇充满了诗情画意的抒情散文。语言浅近，但情意深沉。　　文中反复写到“我和阿妈走月亮”，看似重复，实则是极妙之

【【部编人教版】小学四年级上语文《2,走月亮》优质公开课教学设计【附板书、教学反思】】部编人教版四年级下册语文

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《走月亮》四年级教学反思

《走月亮》四年级教学反思 《走月亮》四年级教学反思（精选篇1）　　郭波纹 《走月亮》是一篇如诗、如梦、如画的优美散文，人与自然交融和谐的意境，温馨、幸福、快乐的脉脉亲情溢于字里行间。怎样才能在教学中既

《走月亮》教学反思（实用）

《走月亮》教学反思 《走月亮》教学反思1　　我们的生活有多么广阔，语文就有多么广阔；生活有怎样的色彩，语文就有怎样的色彩；生活有什么滋味，语文就有什么滋味。怎样“联系生活感受促进文本感悟”，我就这节课

四年级语文《走月亮》教学反思

四年级语文《走月亮》教学反思 四年级语文《走月亮》教学反思篇1　　我今天执教的是《走月亮》。在这节课的教学过程中，老师不再是“教”，而是“导”，学生不再是一味地“听”，而是自主地“学”，师生角色的变换

2022四年级语文上册第一单元2走月亮教学反思新人教版

教学反思成功之处：1.在课堂上应充分利用多媒体教学，给学生最直观的感受。并创设情境，引导学生联系自己的生活实际，一起畅谈与家人的美好时光。2.在教学本文时，我想调动学生的经验，情感和想象，让学生不仅体

小学四年级语文走月亮教学反思

走月亮教学反思四年 文教案《走月亮》 篇文章描写的意境美。在整个教学 程中，我引 学生抓句子去重点体会。如：月儿是那 明亮，月光是那 柔和，照亮了高高的点 山，照亮了村 的大青 。也照亮了村 的大道

2023年《走月亮》教学反思

2023年《走月亮》教学反思 2023年《走月亮》教学反思1　　《走月亮》是一篇优美的抒情散文。我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，为“走月亮”。“走月亮”不同于在

四年级上册《走月亮》教学反思

四年级上册《走月亮》教学反思 四年级上册《走月亮》教学反思（篇1）　　《走月亮》这篇*为我们勾画出了一幅如诗、如梦的画卷，人与自然交融和谐的意境，温馨、幸福、快乐的脉脉亲情洋溢在字里行间。课文不但语句

北师大版四年级上册《走月亮》教学反思

北师大版四年级上册《走月亮》教学反思　　《走月亮》这篇课文为读者勾画出一幅如诗如画的画卷，展现了母女俩之间真真切切的情，相融相沫的爱。这篇课文读完一遍之后，我并不是很了解课文讲了些什么，在读了两三遍之