2.2.1 去括号及合并同类项同步练习题（含答案）

2. 2.1去括号及合并同类项 人教版数学 七年级上册♦ 一、去括号法则及其应用.化简：-(一 m+n) —.填空：a - (6 - c + d) =.下列去括号正确的是( )A. + (2x2_3x

七年级数学上册第2章整式加减2.2整式加减2.2.2去括号添括号第1课时去括号同步练习新版沪科版

2.2　整式加减2.去括号、添括号第1课时　去括号知|识|目|标1．通过数学活动体会去括号的必要性，了解去括号法则的依据，并能归纳去括号法则．2．通过例题的学习和习题的训练等数学学习过程，能熟练利用去

初二数学专项训练因式分解

新 智 康 教 育初二数学因式分解专项训练因式分解――提公因式法　　 例题分析 　　例1．下列从左到右的变形，属于因式分解的有（　 ） 　　1.(x+1)(x-2)=x2-x-2 　　2.ax-ay

3.4 第2课时 去括号

- 第三章 整式及其加减 - 4 整式的加减（第2课时 去括号） - 1.在具体情境中体会去括号的必要性，了解去括号 法则的依据.（难点）2.归

2.2 第2课时 去括号2

- 整式的加减（第2课时） - 练习一（课前测评） 1.运用有理数的运算律计算： 100×2＋252×2= 100×(-2)＋252×(-2)

2.2第2节整式的加减去括号第1课时教案04

新人教版七年级数学上册第2章整式加减第2节整式的加减一去括号第1课时教学目标知识技能:能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简.数学思考:利用运算律探究去括号法则的过程,发展抽象思维能

2.2 第2课时 去括号3

- 说出下列多项式的项及每项的符号： - (1) -2x+3y-4z(2) 2a3-6b2+5c[来源:学科网ZXXK] - 符号意识:

2019年秋七年级数学上册第2章整式加减2.2整式加减2.2.2去括号添括号第1课时去括号导学课件新版沪科版

- 第2章　整式加减 - 2.2　整式加减2.去括号、添括号第1课时　去括号 - 2.2.2 第1课时 去括号 - 目

第2课时 去括号

第2课时 去括号要点感知 解方程时的去括号和整式运算中的去括号类似，都是逆用_________，其法则是：(1)括号前是“+”号，运用加法结合律把括号去掉，原括号里各项的符号都_________；

七年级数学上册第2章整式加减2.2整式加减2.2.2第1课时去括号同步练习新版沪科版

2.2.2　第1课时　去括号知识点 1　去括号规律一——括号外因数是正数1．化简－2a＋(2a－1)的结果是(　　)A．－4a－1 B．4a－1C．1 D．－12．化简a＋b＋(－a－b)的最后结

2023七年级数学上册第2章整式加减2.2整式加减2去括号添括号第1课时去括号教案新版沪科版

2. 去括号、添括号第1课时去括号1.经历去括号法则的形成过程，理解去括号的意义.2.掌握去括号法则，并能运用法则进行运算，培养运算能力.3.从学生熟悉的生活实例得出“去括号”的实际作用法则，并通过各

七年级数学上册 第四章 整式的加减 4.3 去括号课时训练 （新版）冀教版

4.3 去括号1．－x+y－z的相反数是（　　）.A．－x－y－z B．x－y+z C．x+y－z D．x+y+z2.将a－2(2x－3y)括号前面的符号变成相反的符号，正确的是（　　）A．a+(4x