《去括号法则2》教学设计

§2.2.1整式的加减——去括号法则 （教案）上课班级：七（4）班 主备教师：王宗霞 备课时间： 2012 年 11月 05 日 上课时间：2012.11.9教学内容：探究去括号法则，并能利用法则

七年级数学上册第二章整式的加减2.2整式的加减(第二课时去括号)教案(新版)新人教版

七年级数学上册第二章整式的加减2.2整式的加减(第二课时去括号)教案(新版)新人教版 第二课时去括号 一、教学目标 （一）学习目标 1. 运用运算律探究去括号法则，体会类

北师大版七上《去括号》说课稿2

北师大版七年级数学上册第三章第五节《去括号》说课稿 灵武市第三中学 赵永玲一、学生学习现状分析我校是农村寄宿制学校，学生来自于灵武农村的各个乡镇，由于生活条件的好转，生活质

2021秋七年级数学上册第二章整式的加减2.2整式的加减2去括号说课稿新版新人教版

去括号各位老师： 大家好，我今天我说课的内容是人教版数学七年级（上）第二章第二节《整式的加减》第二课时，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学程序和板书设计等六各方面进行分析。(一)

沪科版数学七年级上册2.2.2去括号、添括号(二)课件

- 初中数学课件 - 灿若寒星*****整理制作 - 初中数学课件灿若寒星*****整理制作 - 1

七年级数学上册 第二章 整式的加减 2.2 整式的加减 2.2.1 合并同类项、去括号与添括号同步练习 新人教版

2.2.1合并同类项、去括号与添括号学校：___________姓名：___________班级：___________一．选择题（共12小题）1．若代数式2xay3zc与是同类项，则（　　）A．a=

解一元一次方程去括号2教案

授课时间年 月 日第 节第 课时教案审批教材内容3.2.1解一元一次方程(二)课 型新 课目的要求1．根据实际问题,寻找相等关系列方程．2．进一步应用去括号法则解方程．重点

解一元一次方程去括号2教案

授课时间年 月 日第 节第 课时教案审批教材内容3.2.1解一元一次方程(二)课 型新 课目的要求1．根据实际问题,寻找相等关系列方程．2．进一步应用去括号法则解方程．重点

人教版七年级数学上册第二单元22整式的加减第2课时去括号课件

- - 2.2 整式的加减第2课时 去括号 - R·七年级上册 - 2.2 整式的加减第2课时 去括号R·七年级上册

七年级数学上册 第二章 整式的加减2.2 整式的加减第2课时 去括号教学课件3（新版）新人教版

- 说出下列多项式的项及每项的符号： - (1) -2x+3y-4z(2) 2a3-6b2+5c: - 符号意识:

七年级数学上册 第三章 整式及其加减 第4节 整式的加减 第2课时 去括号同步练习（含解析）北师大版

第三章　整式及其加减4　整式的加减第2课时　去括号1. 下去括号：(1)－(2m－3)；(2)n－3(4－2m)；(3)16a－8(3b＋4c)；(4)－eq \f(1,2)(x＋y)＋eq \f(1

2023年秋沪科版七年级数学上课教案：第2课时　去括号、添括号

第2课时　去括号、添括号【学习目标】1．让学生阅历去括号法则的形成过程，理解去括号的意义．[来源:1ZXXK]2．驾驭去括号、添括号法则，并能运用法则进行运算，培育运算实力．【学习重点】精确理解去、添