詹天佑课件六年级语文上册

- 詹天佑PPT课件六年级语文上册 - - 制作人：Ppt制作者时间：2024年X月 - 目录 -

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- 5．詹天佑 - 检查预习 - 走近詹天佑 - 詹天佑(1861—1919)，江西婺源人。我国杰出的

詹天佑教学设计内容

20詹天佑包公教学点李奎第一课时教学内容：苏教版语文六年级上册第20课《詹天佑》第一课时1-3自然段。教学目标：1、在预习的基础上，能正确、流利地朗读课文，学会本课生字词。2、通过课前搜集的资料和课堂

詹天佑教学设计八

《詹天佑》教学设计八 教学目标 1．了解詹天佑在当时情况下如何克服修筑铁路过程中自然条件的困难，成功修筑了京张铁路。学习他的科学态度和刻苦精神，激发学生爱国、立志为祖国作贡献的情感。

《詹天佑》教学反思

《詹天佑》教学反思教学反思：《詹天佑》随着教育改革的深入发展，学生们在学习过程中对于文学作品也有了更多的要求。作为一名语文教师，我们需要针对学生的需求来进行教学设计，使之更加贴近学生的实际生活，提高他

课件詹天佑PPT课件

- 詹天佑 - 检查预习 - 走近詹天佑 - 詹天佑(1861—1919)，江西婺源人。我国杰出的爱国

《詹天佑》教学设计资料

《詹天佑》教学设计资料 、　　课前准备：　　1、师生搜集关于詹天佑的相关资料。　　2、准备好多种做开凿隧道实验材料。　　教学要求：　　1、学习课文，了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立

《詹天佑》教学反思

《詹天佑》教学反思 《詹天佑》教学反思 这节课我执教的是《詹天佑》的第二课时，重点通过反复朗读去感悟詹天佑的“爱国”与“杰出”。因为是第二课时，所以在新课开始前我了一个填空，让学生通过已学的知识点来进

《詹天佑》PPT课件

- 要挟是利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。请根据这个解释完成填空：——抓住清朝政府——的弱点，提出——的条件。他们要挟的目的是争夺——，控制——。 - 文章是按照

体现学科核心素养的教学设计《20.詹天佑》

20.詹天佑体现学科核心素养的教学设计学习内容分析学习目标描述1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。2、体会詹天佑的杰出才华和爱国精神，同时在他的科学态度

六年级语文上册 第20课 詹天佑教学设计3 苏教版

詹天佑一、复习导入师：同学们，上一节课我们一起回顾了100多年前那段沧桑的岁月，看到了帝国主义藐视中国的丑恶嘴脸。这节课，我们再来细细地品读课文，从字里行间与詹天佑零距离接触，去领略詹天佑的感人风采！

小学教学全解苏教版六年级语文上20詹天佑教案设计

20 詹天佑教案设计设计说明《语文课程标准》指出：联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。在这个教案中，教师尽量体现“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念，引导学生从重点字