20-妈妈的账单

20* 妈妈的账单 20* 妈妈的账单 教学内容位于教材的第83页至85页 教学目标 1.读懂课文讲了一件什么事。 2.认识到母爱的无私。 3.结合课文内

20妈妈的账单学生活动卡设计

20* 妈妈的账单学生活动卡设计活动内容阅读思考：你能比较两份账单的区别吗？不同之处我体会到彼得的账单妈妈的账单自我评价同学评价老师评价★活动建议1.在教案设计第三环节对比两份账单时使用。中间栏的“

20妈妈的账单课外积累

20*　妈妈的账单课外积累◆赞美母爱的谚语妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。在孩子的嘴上和心中，母亲就是上

20妈妈的账单

- 20 * 妈妈的账单 - 麻栗坡县城区第二小学 - 人教版小学语文三年级下册 - 陆宝英 -

20 妈妈的账单

课题或教学内容20 妈妈的账单第（ 1 ）课时教学时间：教 学目 标1、有感情朗读课文，通过联系上下文理解“如愿以偿”等关键词语。2、通过两份账单的比较，唤起学生生活体验，补充妈妈的账单，对小彼

《20-妈妈的账单》教学设计

《20*妈妈的账单》教学设计教材分析:《妈妈的帐单》是人教版三年级下册的一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份帐单，索取他 每天帮妈妈做事的酬报。当小彼得在餐盘旁看到他想 要的酬报时，同时也

20妈妈的账单导学案设计

20*　妈妈的账单导学案设计课题妈妈的账单课型新授课设计说明　　母爱是个永恒的话题。今天的孩子，轻而易举地得到了太多的爱，因为“易得”，所以“易忘”“易忽略”，课文通过这两份账单把母爱的无声、无私和无

20妈妈的账单

- 20 妈妈的账单 - 东落风小学 图雅 - 读通——读懂——读出感受 - 把你对文章的理解通过朗读或批注表现出来。通过

妈妈的账单教学设计 妈妈的账单说课稿

妈妈的账单教学设计 妈妈的账单说课稿 　　《妈妈的账单》教学设计　　教学目标：　　1、指导学生有感情地朗读课文，体会课文表达的内涵;　　2、通过课堂朗读表演，帮助学生更好地理解母爱的无私与无价，并懂得

20妈妈的账单教学案例

20妈妈的账单教学案例设计理念:母爱是个永久的话题。今日的孩子, 了太多的爱，因为易得，所以易忘、 孩子通过解读妈妈这份特殊的账单, 与无价。课堂上，听说读写齐头并进，好听的音乐适 度穿插，不单是课堂

20妈妈的账单1

- 妈妈的账单 - 购物账单：口杯 一个 5元牛奶一箱 40元萨拉咪五包 15元文具盒一个 10元共计： 70元

《20-妈妈的账单》教学设计

《20*妈妈的账单》教学设计教材分析:《妈妈的帐单》是人教版三年级下册的一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份帐单，索取他 每天帮妈妈做事的酬报。当小彼得在餐盘旁看到他想 要的酬报时，同时也