《一滴水经过丽江》教案

知识与技能1．了解丽江的自然景观和人文风情。2．体会作者以一滴水的视角去游览丽江的新颖构思。过程与方法朗读课文，发挥想象，跟随作者以一滴水的身份去游览丽江，领略丽江古城的魅力。情感

一滴水经过丽江获奖课件

- 一滴水经过丽江获奖课件 - 目录 - 引言丽江的自然景观丽江的人文景观丽江的历史与传说结语 - 01

语文八年级20《一滴水经过丽江》教学设计

语文八年级20《一滴水经过丽江》教学设计 20 一滴水经过丽江 莘县樱桃园镇实验中学 渠改英 教学目标： 1.识与技能 朗读课文，体验“一滴水”的奇幻旅程。 2.过程与方法 以标题猜读带动全篇，以不同

一滴水经过丽江》课教案

教案《一滴水经过丽江》优质课教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入《一滴水经过丽江》这篇文章，激发学生对丽江这个美丽地方的兴趣。1.1.2引导学生思考一滴水在丽江的旅行中经历了什么，从而引发对

人教版语文八年级下20一滴水经过丽江教案

一滴水经过丽江1．有感情地朗诵课文，整体感知文章内容，在朗诵中感觉丽江的美。2．抓住重点句，品味优美的语言，理解丽江不同类其他美。3．理解本文构想新颖、视角独到的特点。4．培养欣赏美、热爱美、珍惜美的

人教版八年级语文下册习题20一滴水经过丽江

人教版八年级语文下册习题：20.一滴水经过丽江20*.一滴水经过丽江A组1．依照拼音写汉字。yì( )道chù( )立苍jìng( )犹yù( )fěi( )翠擦shì( )shuò( )大sù( )

一滴水经过丽江[7]

一滴水经过丽江阿来教学目的：理解丽江的自然风景和人文风情，感受其魅力；把握文章新颖的构思、独特的视角，理解这种写法的妙处，体会作者的感情；品味作品的语言,学习作者运用表达方式的技巧。教学重点：品味作品

一滴水经过丽江课件

- 一滴水经过丽江课件 - 锫侧琥蕻国铹拘夸隽啐 - - CONTENTS - 丽江简介丽江的水资源滴

20《一滴水经过丽江》一等奖创新教学设计

20《一滴水经过丽江》一等奖创新教学设计《一滴水经过丽江》教学设计【教学目标】1、感知本文构思新颖，视角独特的特点。2、欣赏丽江的自然风光、建筑特色、民俗民风等方面美。3、感悟作家阿来对丽江的情感。【

《一滴水经过丽江》

- 听歌：彩云之南 - 彩云之南我心的方向孔雀飞去回忆悠长玉龙雪山闪耀着银光秀色丽江人在路上彩云之南归去的地方往事芬芳随风飘扬蝴蝶泉边歌声在流淌泸沽湖畔心仍荡漾

一滴水经过丽江课件

- 一滴水经过丽江优秀课件 - 狎卯棵疑撰洁轨貂揄抟 - 目录 - 引言丽江的自然景观丽江的人文景观丽江的旅游资源丽江的未来发

一滴水经过丽江说课稿

《一滴水经过丽江》说课稿珠河中学 陈楠一、说教材地位及教学目标的设定《一滴水经过丽江》 是部编教材八年级下册第五单元的第四篇课文， 本单元所选的四篇课文都是游记， 学习时，除了要了解游记的特点， 把握