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20.金字塔公开课
20*金字塔教学目标：.会读10个生字，理解生字组成的词语。.了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。.感受古埃及人民的勤劳和智慧。重难点：L体会金字塔的庄严、雄伟。.了解两篇短文对金
部编五年级语文下册第20课金字塔公开课教学设计
部编五年级语文下册第20课《金字塔》公开课教学设计 20*金字塔教学目标：.会认“译、愧、熠”等11个生字，读准多音字“澄”。.了解金字塔，体会两篇文章介绍金字塔的不同方式。.学会搜集资料，用自己喜欢
《埃和的金字塔》公开课教案总结
一、引言1.1背景介绍：本教案旨在通过讲解埃和的金字塔，让学生了解古埃及的文明和金字塔的建筑特点。1.2教学意义：通过本节课的学习，激发学生对古埃及文明的兴趣，培养他们的历史和文化素养。1.3教学方法
五年级下册语文课件20金字塔市公开课一等奖省优质课获奖课件
- 一、新课引入 - 这一巨大角锥形建筑物到底是凭什么举世闻名？ - 第2页 - 想一想，两篇文章介绍金字塔方式有什么不一样？
《金字塔》教学设计2公开课
20*金字塔教学目标：.自主学习文中的“译、愧”等12个生字，读准多音字“澄、着”，理解“熠熠发 光”等词义。.指导学生读课文，读准字音，读通句子，理清文章脉络。.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课
《埃和的金字塔》公开课教案总结
《埃和的金字塔》公开课教案总结 教学目标： 1、学习、理解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解和感悟埃和金字塔工程的“宏伟”和“精巧”，以和科学的修建过程。 3、感受古
部编统编五下语文20-金字塔-名师教学设计公开课教案课件
20.金字塔【课前解析】关注课文：课文《金字塔》编排了两篇短文。《金字塔夕照》描写了夕阳下金字塔的雄浑之美以及作者观赏时的万千思绪，充满诗意的语言让读者身临其境。《不可思议的金字塔》主要介绍了胡夫金字
金字塔学习单2公开课教案教学设计课件资料
《金字塔》学习单 班级：组名：组员： ，, 学习任务一L默读课文,圈出不理解的词语，分工合作,通过找工具书、同伴交流等自己报长的方式学习新诃。选出认为最难的词语交流、填写。学习任务二L比较同读两篇短文
埃及金字塔公开课教学设计5篇
《埃及金字塔》公开课教学设计5篇《埃及的金字塔》是国标本苏教版五年级下册的一篇说明文。课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，以下是小编整理的《埃及金字塔》公开课教学设计，供您阅读,参考。希望对您
《金字塔》文本解读杨瑞霞公开课教案教学设计课件
五下七单元《金字塔》解读与学习活动设计杨瑞霞一、 文本教学解读课文《金字塔》编排了两篇短文，分别是穆青的散文4金字塔夕照》和非连续文本《不可思议的 金字塔》，用不同的表达方式写了古老文明的遗迹一一埃及
《埃和的金字塔》公开课教案总结
《埃和的金字塔》公开课教案总结 教学目标： 1、学习、理解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解和感悟埃和金字塔工程的“宏伟”和“精巧”，以和科学的修建过程
统编版小学语文五年级下册【20 金字塔】公开课教学设计(附习题、反思、素材)
20.金字塔课题 金字塔 课型 略读课文授课时间1 课时1.自主学习文中的“译、愧”等 12 个生字，读准字音，理解字义。2. 指导学生读课文，读准字音，读通句子，理清文章脉络。教学目标3. 正确、流
