小学语文低年级写话教学策略

快快乐乐学写话，轻轻松松习作文——小学低年级写话教学策略 一、写话教学基本目标及意义 (一) 基本目标: 1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物

《写话》小学教案

《写话》小学教案 《写话》小学教案 　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢？下面是帮大家的《写话》小学教案，仅供参考

让学生轻松步入写话之门

让学生轻松步入写话之门 在习作教学中，教师应努力用课标新理念做指导，从培养学生兴趣抓起，从引导学生积累内化语言入手，通过创造性地使用教材，搭设说话平台，降低难度，取消门槛，激发学生写话热情，使学

低年级写话（专题讲座）

专题讲座：小学低段学生写话训练一、 借助口语交际，以说促写叶圣陶先工曾明确提出：“作文与说话本是同一目的，只是所用 的工具不同而已，所以在说话的经验里可以得到作文的启示。”他认 为：嘴里说的是一串包含

二年级下写话教案

教案二年级下写话教案一、引言1.1编写目的：通过写话练习，提高学生的语言表达能力和创造力。1.2适用对象：二年级学生1.3教学方式：采用讨论式教学法，引导学生主动参与，培养他们的观察力和想象力。二、

二年级写话我最喜爱的玩具

二年级写话我最喜爱的玩具我最宠爱的玩具 篇一 郭淑芸 我有一个米白色的泰迪熊，它是我去年生日时爸爸送给我的。 它有一双圆圆的耳朵、黑色的眼睛、全身毛茸茸的，摸起来软绵绵的，它的

2024年《写话》教案

2024年《写话》教案 2024年《写话》教案 1　　教学目标：　　1、 能够看懂图意，知道图画所表达的意思，写出一两句话。　　2、 能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过，培养学生说完整

写话造句练习

写话造句练习写话造句练习造句：什么时候、谁、在什么地方、做什么 晚上我在家看书。 早上，一只公鸡在农场里叫。 春节，我们到游乐场去玩。 中午，妈妈在床上用电脑打字。 造句：一边……一边…… 公鸡一边叫

二年级写话问卷调查分析

二年级写话问卷调查分析马二小语文课题组 张朝凤、郑洁、余永红一、调查目的：为了培养学生进行画（话）的兴趣，提升提高学生写话的能力，使学生在低段的写话训练中能写、会写，勇于表达自己的所见、所闻。我们语文

小学生写话方法谈

一年级学生写话的方法谈　　摘要：一年级的学生能写作文吗？我的回答是：能！六、七岁的孩子，正处于智力开发的最佳时期，求知欲强，既具有丰富的情感，又善于形像思维，正是口头语言向书面语言过渡的时期。而低年级

一年级写话教学反思

一年级写话教学反思 一年级写话教学反思1　　大家好！我今天做的这节课是一年级《看图写话》的期末复习。　　看图写话是小学语文教学的重要组成部分，是培养学生的观察能力、想象能力、表达能力和思维习惯的重要凭

写话教案教学设计

写话教案教学设计 　　写话 　　教学目的: 　　1、观察图画和春天的美景，体验投入大自然的情趣。 　　2、根据图画和词语范例，学习把春天的风光写得较详细。 　　3、正确使用标点符号。 　　教学重、难点