2015年秋九年级语文上册 第五单元 25《上枢密韩太尉书》课件 鲁教版五四制 (2)

- 上枢密韩太尉书 - - 苏　 辙 - - -

九年级语文上册第五单元25《上枢密韩太尉书》习题鲁教版五四制

九年级语文上册第五单元25《上枢密韩太尉书》习题鲁教版五四制 《上枢密韩太尉书》  一、学习目标：  1、理解作文顺养气的观点，学习少年立志和他的批判精神。  2、体会文

金识源九年级语文上册 第五单元 25《上枢密韩太尉书》习题 鲁教版五四制

《上枢密韩太尉书》一、学习目标：　1、理解作文顺养气的观点，学习作者少年立志和他的批判精神。　2、体会文章跨越时空联想，体会作者关于把联想交织于议论、抒怀中的思维和写作方法。　3、积累文言实词“形、致

金识源九年级语文上册 第五单元 25《上枢密韩太尉书》教案 鲁教版五四制

《上枢密韩太尉书》[教学目标]知识与能力：学习本文新奇的立意和巧妙的构思。过程与方法：反复诵读，体会本文的“气”、“势”。情感态度与价值观：学习作者高远的志向和养气为文的做法。[教学重点]1．

九年级语文上册 第五单元第25课《上枢密韩太尉书》课件 鲁教版

- 上枢密韩太尉书 - 苏 辙 - - 一、为下列加点的字注音并组词： - 溢

金识源九年级语文上册 第五单元 25《上枢密韩太尉书》导学案 鲁教版五四制

《上枢密韩太尉书》【教学重点、难点】1. 理解养气与为文的关系。2. 领略本文“注意在此，而立言在彼”的精妙。 【教学步骤】一. 解题苏辙(1039—1112)，字子由，映号颍滨遗老，四川眉山人。北宋

20192020学年九年级语文上册第五单元25《上枢密韩太尉书》习题鲁教版五四制doc

2019-2020学年九年级语文上册第五单元25《上枢密韩太尉书》习题鲁教版五四制一、学习目标：1、理解作文顺养气的观点，学习作者少年发奋和他的批判精神。2、领会文章跨越时空联想，领会作者对于把联想交

学期九年级语文上册 上枢密韩太尉书课件 鲁教版

- - - 上枢密韩太尉书 - 苏辙(1039-1112)，字子由,号颖滨遗老，眉州眉山 (今属四川)人，苏轼

九年级语文上册 第25课《上枢密韩太尉书》教案 鲁教版

25.《上枢密韩太尉书》 教学目标理解作文顺养气的观点，学习作者少年立志和他的批判精神。2、体会作者关于把联想交织于议论、抒怀中的思维和写作方法。3、积累文言实词“形、致、称、溢、”等，掌握虚词

学期九年级语文上册 上枢密韩太尉书教案 鲁教版

上枢密韩太尉书　　教学目标：　　一、 反复诵读，体会本文的“文”、“气”。　　二、 积累常见文言实词、虚词的用法。　　三、 引导学生领会文章巧妙的“自我推荐”艺术。　　四、 引导学生领悟“文者气之所形

九年级下册语文上枢密韩太尉书公开课教案和教学反思

九年级下册语文上枢密韩太尉书公开课教案和教学反思　　九年级下册语文上枢密韩太尉书公开课教案和教学反思　　[教学目标] 　　1．学习作者高远的志向和养气为文的做法。 　　2．学习本文新奇的立意和

2019-2020年九年级语文上册 第25课《上枢密韩太尉书》教学设计 鲁教版

2019-2020年九年级语文上册 第25课《上枢密韩太尉书》教学设计 鲁教版[教学目标]1、学习作者高远的志向和养气为文的做法。2、学习本文新奇的立意和巧妙的构思。3、反复诵读，体会本文的“气”、“