2016秋人教版音乐七年级上册第5单元演奏《学吹竖笛》4

学吹竖笛教学目标：1、认知：认识竖笛的构造及sol、la、si三个音的吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：热爱竖笛的演奏。教学重点、难点：吐奏吹奏方法的掌握。教学流程： 一、组织教学师生问

2016秋人教版音乐七年级上册第1单元演奏《学吹竖笛》3

学吹竖笛教学目标：1. 使学生初步了解八孔竖笛的构造，学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。2. 学会do、re、mi、fa 四个音的奏法及其六个音以内的练习曲。3. 以游戏的形式进行教学，使学生在“玩”中

2016秋人教版音乐七年级上册第1单元演奏《学吹竖笛》4

学吹竖笛教学目标：1、认知：认识竖笛的构造及sol、la、si三个音的吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：热爱竖笛的演奏。教学重点、难点：吐奏吹奏方法的掌握。教学流程： 一、组织教学师生问

2016秋人教版音乐七年级上册第1单元演奏《学吹竖笛》1

竖笛吹奏教学目标：1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。　　2、了解音乐源自于生活的道理，学会在生活中探索音乐,用音乐表现生活。

2016秋人教版音乐七年级上册第5单元演奏《学吹竖笛》

- 　 竖笛是当今世界上最受欢迎的乐器之一。竖笛的音色纯正清丽，柔和轻盈，被称为“柔和的笛子”、“像鸟唱歌的笛子”。它由簧片振动发音，簧片永久性的固定在发音窗内，以自然呼吸的力度即可吹响。这样，

七年级音乐上册第5单元演奏学吹竖笛教案1新人教版

竖笛演奏教课目的：1、在快乐的氛围中学习，经过演奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教课竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。2、认识音乐源自于生活的道理，学会在生活中探究音乐,用音乐表现生活。3、

2016秋人教版音乐七年级上册第5单元演奏《学吹竖笛》2

学吹竖笛教学目标：一、知识目标知道5、6、7三个音的指法。二、情感目标1、  通过即兴创编乐句，培养学生学习竖笛的兴趣。2、  通过即兴创编乐句，合作互轮吹奏，培养同学们的合作意识。三、能力目标通过学

人教版音乐七年级上册第1单元演奏《学吹竖笛》教案2

学吹竖笛授课目的：一、知识目标知道5、6、7三个音的指法。二、感情目标1、经过即兴创编乐句，培养学生学习竖笛的兴趣。2、经过即兴创编乐句，合作互轮演奏，培养同学们的合作意识。三、能力目标经过学习5、6

七年级音乐上册《学吹竖笛》教案新人教版

教案七年级音乐上册《学吹竖笛》教案新人教版一、引言1.1课程背景：音乐教育是培养学生审美情趣、提高综合素质的重要途径。竖笛作为一种常见的吹奏乐器，学习竖笛可以培养学生的音乐素养和审美能力。1.2竖笛

2016秋人音版音乐五年级上册第2课《学吹竖笛》教案

学吹竖笛教学目标：1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。　　2、了解音乐源自于生活的道理，学会在生活中探索音乐，用音乐表现生活。

2016秋人教版音乐八年级上册第1单元演奏《竖笛演奏 青春舞曲》

竖笛演奏《青春舞曲》教学目标：1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。　　2、了解音乐源自于生活的道理，学会在生活中探索音乐,用音

七年级音乐上册第1单元演奏学吹竖笛教案2新人教版

学吹竖笛教课目的：一、知识目标知道5、6、7三个音的指法。二、感情目标1、经过即兴创编乐句，培育学生学习竖笛的兴趣。2、经过即兴创编乐句，合作互轮演奏，培育同学们的合作意识。三、能力目标经过学习5、6