腾讯文库搜索-2016１13小班日常区域观察记录表
2021年人教版二年级科学上册期末试卷精品
情绪调节术-张婷着文字版
情绪调节术张婷 著书籍介绍: 在生活中，你是否一遇到不高兴的事情就垂头丧气？在职场中，你是否一有压力就烦躁不已？在家庭中，你是否一看到孩子较差的成绩就大发雷霆？这都是情绪在作怪！情绪是个很
2024年个人财务工作总结精编（四篇）
2024年个人财务工作总结精编一、工作概况本人作为一个财务人员，从事财务工作已有一定的经验。在过去的一年里，我主要负责公司的日常财务管理和报表编制，以及与相关部门的协调合作。二、工作内容与成果1. 日
医疗服务不正之风专项整治工作总结模板
医疗服务不正之风专项整治工作总结模板为坚决纠正医疗卫生不正之风，维护人民群众的切身利益，根据上级部门文件精神，我院紧紧围绕深化医药卫生体制改革工作大局，坚持标本兼治、纠建并举，着力规范药品流通秩序、理
浙江杭州市西湖区象山幼儿园诚聘幼儿教师保健医生保育老师非事业模拟卷第9版
浙江杭州市西湖区象山幼儿园诚聘幼儿教师、保健医生、保育老师(非事业)模拟卷答题时间：120分钟 试卷总分：100分 试卷试题：共200题姓名：_______________ 学号：__
驻村工作半年述职述廉报告
驻村工作半年述职述廉报告 根据省、市、县统一安排部署，我被安排到xx县xx镇xx村开展同步小康驻村工作。20xx年3月驻村以来，在xx镇党委、政府的正确领导下，按照2020年实现全面小康的总目标，
江西南昌概况导游词
江西南昌概况导游词 江西南昌概况导游词1 “物华天宝、人杰地灵”誉称的江西省位于长江中下游南岸，省内最大、最长的河流--赣江，自南而北纵贯全省，故而江西简称为赣。《禹贡》把江西划归为“扬州之域”，春
2024年防灾减灾日主题活动总结（3篇）
2024年防灾减灾日主题活动总结今年____月____日是我国第____个“防灾减灾日”，我校坚持以人为本的思想，营造校园、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作
单位干部年终工作总结
单位干部年终工作总结年终工作总结一、工作回顾在过去的一年里，我所担任的职位是单位的干部。在这一年里，我认真履行了我的职责和职能，努力为单位的发展做出了自己的贡献。1.工作内容在过去的一年里，我主要承担
2024年卫生保健室工作计划样本（4篇）
2024年卫生保健室工作计划样本一、总体目标2023年，卫生保健室的工作将在以下几个方面展开：提供全面的医疗保健服务，保障师生的身体健康；加强健康宣教，提升师生的健康意识和自我保健能力；推动健康管理，
实习带队老师工作总结模板（2篇）
实习带队老师工作总结模板我带领____级机电一体化一班和机电设备维修与管理班于____年--月--日离校前往工程机电学院，正式进入机械加工实习。经过历时十天的机械加工实习，于--月--日离开工程机电学
人教部编版七年级历史下册第3课盛唐气象同步练习(含答案)
第3课盛唐气象 （答案见后）一、单项选择题.创新是一个民族发展的灵魂，中华民族自古以来就拥有不少创造发明。下面属于唐朝时期发明创造的农业生产工具是（ ）A.①③ B.①②C.②③, D.①④.右图所示
20222023年度年福建省客运专线监理考试通关考试题库带答案解析
2022-2023年度年福建省客运专线监理考试通关考试题库带答案解析一单选题(共100题)1、隧道高程贯通误差的限差为()。 A. 50mm B. 60mm C. 70mm D. 80mm
备考2024四川省二级注册建筑师之建筑结构与设备练习题八及答案
备考2024四川省二级注册建筑师之建筑结构与设备练习题(八)及答案一单选题(共60题)1、下列固定铰支座的4种画法中，错误的是( )。 A. B. C. D. 【答案】 D2、根据《健筑抗震
2022年学生会团委工作计划集合九篇
撰写人：___________日 期：___________学生会团委工作计划集合九篇 学生会团委工作计划 篇1 站在XX----XX年度第一学期，透视过去，工作的点点滴滴时时在眼前隐现
小学四年级下册数学期末测试试卷一套
小学四年级下册数学期末测试试卷一.选择题(共6题，共12分)1.“求比486少98的数是多少？”列式正确的是（ ）。A.486+98 B.486﹣98 C.9
团队活动策划方案篇1
团队活动策划方案篇1 团队活动策划方案7篇 为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式
基于胜任力指数的高校教师胜任力模型研究与实证分析的开题报告
基于胜任力指数的高校教师胜任力模型研究与实证分析的开题报告1.研究背景和意义随着高等教育事业的全面推进，教师的素质和能力成为了高校教育发展的核心竞争力。教师的胜任力是高校教育质量的保证，是制约高校教育
