2017沪科版高中生命科学第三册第九章《生物进化》

第9章 生物进化第1节 生物的进化一、生物进化的证据1、胚胎学证据：鳃裂2、比较解剖学证据：同源器官、痕迹器官（盲肠、阑尾）3、生物化学证据：生物亲缘关系越近，同种物质含量越相似（如细胞色素C的氨

2017沪科版高中生命科学第三册第九章《生物进化》2

- 同济一附中 李茵茵 - 神创论与进化论 - 一、生物进化的证据 - 鱼 蝾螈 龟 鸡

2017沪科版高中生命科学第三册9.1《生物的进化》

第九章 生物进化 本章教材分析：生物进化理论是指导人们辩证认识生命世界及其发展规律的重要理论。学习本章内容，不仅能使学生获得有关生物进化发展的知识，更能使学生接受生动的辩证唯物主义教育。本章分三节。在

2017沪科版高中生命科学第三册9.1《生物的进化》3

- 一、生 物 进 化 的 证 据 - 胚胎学上的证据——胚胎比较 - 图中的胚胎有何特点？ - 　　在发育初期都有鳃裂和尾，

2017沪科版高中生命科学第三册第十章《生物多样性》

第十章 生物多样性第一节 生物多样性及其价值一、概念：来源于各种各样生态系统形形色色的活的生物体。原因：分子水平上看 性状具有多样性直接原因是蛋白质的多样性，根本原因是DNA的多样性 进

2017沪科版高中生命科学第三册第十章《生物多样性》2

- 第十章 生物多样性 - 概述： 生物多样性的概念和特点 生物分类方法 生物的命名 生物的分界 原核生物界 原生生物界 植

2017沪科版高中生命科学第一册第一章《走进生命科学》2

- 第一章 走进生命科学 - 什么是生物？ - 生命的基本特征 ：①新陈代谢 - 具有生命的个体——生物

2017沪科版高中生命科学第三册第十章《生物多样性》1

- 5月22日是国际生物多样性日 - - 有人说：“大熊猫已经走到了进化的尽头，它的灭绝是必然的，我们不需要去保护它”。你怎么看待这个问题？

2017沪科版高中生命科学第三册第十章《生物多样性》3

- 第十章 生物多样性-2 - 五、五彩缤纷的动物界 - 根据动物细胞数量及分类、体型、胚层、体腔、体节、附肢、内脏器官的布局和特点等，将动

2017沪科版高中生命科学第三册10.1《生物多样性及其价值》2

- - 有人说：“大熊猫已经走到了进化的尽头，它的灭绝是必然的，我们不需要去保护它”。你怎么看待这个问题？ - 生物多样性

2017沪科版高中生命科学第三册10.3《人类活动对生物多样性的影响》

课题：人类活动对生物多样性的影响奉城高级中学 连杰教学思路：人类活动对物种多样性的威胁和对遗传多样性的影响是新教材增加的内容，目的是帮助学生认识到人类的活动对生物多样性构成的严重威胁，增强学生在

2017沪科版高中生命科学第三册第八章《遗传与变异》

- 第八章 遗传与变异 - - 为什么同一物种之间会出现不同性状呢？ - 人们曾经认为两个亲本