2017沪科版高中生命科学第三册9.1《生物的进化》3

- 一、生 物 进 化 的 证 据 - 胚胎学上的证据——胚胎比较 - 图中的胚胎有何特点？ - 　　在发育初期都有鳃裂和尾，

2017沪科版高中生命科学第三册9.1《生物的进化》

第九章 生物进化 本章教材分析：生物进化理论是指导人们辩证认识生命世界及其发展规律的重要理论。学习本章内容，不仅能使学生获得有关生物进化发展的知识，更能使学生接受生动的辩证唯物主义教育。本章分三节。在

2017沪科版高中生命科学第三册第九章《生物进化》

第9章 生物进化第1节 生物的进化一、生物进化的证据1、胚胎学证据：鳃裂2、比较解剖学证据：同源器官、痕迹器官（盲肠、阑尾）3、生物化学证据：生物亲缘关系越近，同种物质含量越相似（如细胞色素C的氨

2017沪科版高中生命科学第三册第九章《生物进化》2

- 同济一附中 李茵茵 - 神创论与进化论 - 一、生物进化的证据 - 鱼 蝾螈 龟 鸡

2017沪科版高中生命科学第三册第十章《生物多样性》3

- 第十章 生物多样性-2 - 五、五彩缤纷的动物界 - 根据动物细胞数量及分类、体型、胚层、体腔、体节、附肢、内脏器官的布局和特点等，将动

2017沪科版高中生命科学第三册第十章《生物多样性》

第十章 生物多样性第一节 生物多样性及其价值一、概念：来源于各种各样生态系统形形色色的活的生物体。原因：分子水平上看 性状具有多样性直接原因是蛋白质的多样性，根本原因是DNA的多样性 进

高中生物 第一册 第1章 走近生命科学 1.1 走近生命科学的世纪教案3 沪科版

1.1 走进生命科学的世纪一、教学目标知识与技能（1）知道生命科学发展过程中的重大历史事件以及我国对整个生命科学所做出的贡献。（2）知道生命科学发展现状和前景及生命科学的含义。2．过程与方法逐渐在生活

2017沪科版高中生命科学第三册第十章《生物多样性》2

- 第十章 生物多样性 - 概述： 生物多样性的概念和特点 生物分类方法 生物的命名 生物的分界 原核生物界 原生生物界 植

2017沪科版高中生命科学第三册8.1《遗传规律》3

- 第1节 遗传规律 - 遗传学的奠基人——孟德尔（他发现了遗传的基本规律） - 孟德尔成功的原因：1.选用豌豆做实验材料（1）（2）2.采用科学的实验

2017沪科版高中生命科学第三册10.1《生物多样性及其价值》2

- - 有人说：“大熊猫已经走到了进化的尽头，它的灭绝是必然的，我们不需要去保护它”。你怎么看待这个问题？ - 生物多样性

2017沪科版高中生命科学第三册10.3《人类活动对生物多样性的影响》

课题：人类活动对生物多样性的影响奉城高级中学 连杰教学思路：人类活动对物种多样性的威胁和对遗传多样性的影响是新教材增加的内容，目的是帮助学生认识到人类的活动对生物多样性构成的严重威胁，增强学生在

2017沪科版高中生命科学第三册8.3《变异》

第三节 变异【导学学案】一、学习目标1、理解变异的普遍性及产生变异的三大主要原因。（B）2、理解基因突变、基因重组的概念和意义（B）3、知道染色体畸变的类型和意义。（A）4、认识环境因子对细胞变异的影